（1） 幼儿不是白纸。你要客观了解每个幼儿的天赋与先天性格。不要把自己的主观意愿勉强投射到自己的宝宝身上。（2）沟通。沟通最重要是互动，不是单线的说教。不要把自己放到高高在上的位置。沟通是基于信任，不是恐惧。

大小便训练中的行为心理学是怎样的？

  众所周知，3个月大的婴儿可以延迟一小段时间再大便或小便，这样父母就明白小孩具有大小便训练中所需的心理控制能力。行为心理学证明了家长所用的大小便训练技巧可以奏效。在20世纪早期进行的实验中，科学家发现，其实父母们是通过调节孩子肌肉对刺激的自动反应来教孩子放松肌肉、排出废物的。
  眯着眼看即将爆破的气球就是这种调节的一个实例。为了防止突然的爆破，眼肌紧张，致使眼睛半闭着。在看过几个气球爆破之后，再看到有人拿着一根细长的针靠近气球时，眼睛便反射性地紧张，这时眼肌就得到了训练。这可以帮助父母更有效地训练孩子大小便。

研究表明，您可以在孩子的括约肌开放、废物排出时，不断地发出一种特殊的声音以调节孩子的括约肌。
  
  一旦受到调节，当您再次发出这种声音时，孩子的括约肌就会自动开放，废物就从膀胱、肠道中排泄出来了。

运用这些行为心理学的原理，可以加速训练孩子大小便的进程，关键是要把整个学习过程分成不同的阶段。对于学步期婴幼儿来说，第一步就是让他在便盆上坐2秒钟，对此给予奖励；直到他完全掌握了第一步，在被要求之后能持续地坐上2秒钟为止，再进入下一阶段，这一阶段可能就要求在便盆上坐5秒钟了。