1）不过分地关心孩子：过分关心容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。2）不要贿赂孩子：要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。3）不要太亲近孩子：应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。4）不要勉强孩子做一些不能胜任的事情：孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。5）不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂：打骂会使孩子养成、胆怯、逃避等不健康心理，甚至导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。心理学家经过长期研究认为，儿童时期是培养健康心理的黄金时代，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果有一个好的开始，将来可使孩子们的品德智力得到健康的发展；如果在此时忽略了孩子的心理卫生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比较困难，甚至是不太可能的了。 所以，作为父母应十分重视用正常的心理原则来训练儿童

学幼儿教育心理学有什么收获，对今后有什么帮助？

第一，把握教师自身心理，了解应该用怎样的心态，态度去对待幼儿。 第二，把握幼儿心理，了解幼儿的心理状态，了解他为什么要哪样做。 第三，把握幼儿学习心里，让幼儿自然顺畅的接受你带给他的知识。 第四，协调家庭，儿童，教师之间的关系，当下家长的呵护是足够的，但是对幼儿的心理行为不够了解，这就需要幼儿心理教师来教家长，共同让幼儿健康快乐的成长，为幼儿以后的性格，个性，意志，品格有个稳定的基础。