学前儿童心理是学前儿童的脑对客观现实能动的反映。学前儿童心理学研究的年龄范围是0岁-6、7岁阶段心理发生发展规律和年龄特征的科学。我们要以科学态度学习外国经验，总结本国实践经验，开拓和丰富我国学前儿童发展心理学理论宝库。通过现代科学技术的飞速发展，研究手段也更加科学化、现代化，研究方法也更加综合化，应根据不同研究课题和目的综合运用各种研究技术和方法。