如何鉴别儿童是否具有心理问题呢?我们认为,应该考虑以下几个方面。1.儿童的心理表现是否与年龄相称。某个年龄常见的,而且是正常的行为,到另一个年龄阶段依旧存在,就可能是异常的了。例如,3岁儿童夜间尿床是正常现象,但是8岁或10岁还尿床就不正常了。再如,大部分学前儿童都怕动物和陌生人,这是正常的现象,但小学二年级的儿童还害怕动物和陌生人,这就是情绪障碍的表现了。因为这个年龄的儿童人多数怕生病、怕犯错误、怕老师批评和同学讥笑,而不是怕动物。2.特殊心理表现出现的频率。儿童的某种不太正常的心理表现如果经常出现,就需要注意了。例如,大部分儿童都有一两种惧怕,如怕黑、怕大声等,这种惧怕不需特殊帮助也会自行消失。但是儿童若有多种惧怕、十分胆小,甚至不能独自接触社会,这种表现就不正常了。再如,小学儿童每月可能会发几次脾气,这也是正常现象,但若儿童每天至少要发一次脾气,那就应该查查是什么原因引起的,并应及时给予帮助和教育了。3.特殊心理表现持续的时间。任何儿童在其发展的某个阶段,都可能出现一些特殊的心理或行为表现,譬如行为有点古怪、胆小、易怒、注意力不集中等等,不久又自然消失了。这没有什么特别,不必在意。但若某种特殊行为长期保持,几个月后仍然这样,就需要特别关注了。因为若不及时加以纠正,就可能发展得更加严重以致产生其他问题。例如,听任儿童长期说谎话、不诚实,将可能使之发展成为严重的犯罪行为。4.特殊心理表现的严重程度。儿童所表现出的特殊心理或行为是否正常,还可以从其表现的程度上加以鉴别。首先,与同龄儿童的一般行为相比,看某种行为“有”与“没有”。如果某种行为大多数同龄儿童都有而他没有,或是大多数儿童没有而他有,就要引起注意了。例如,大多数2~3岁幼儿的睡眠都很沉,而一个2岁半的孩子常常梦中惊醒,睡眠很不稳定,或大多数儿童在2岁时一般都能说许多话了,而自己的孩子还不会说话,这些就可能预示着某种问题。

孩子们的心理问题特点表现主要分为三个特点。1.首当其冲当然是孩子的学习压力问题。国家越来越重视教育，父母也越来越重视孩子的学习成绩，大环境的影响下，就给孩子们造成一种学习成绩不好，就会低人一等的心理。沉重的学习压力让青春期的青少年们痛苦不堪。再加上升级、考试时更加庞大的压力扑面而来，往往就会让青少年承受不住心理压力，表现出反抗、厌学情绪，严重的会形成家庭暴力，消极的孩子就可能自寻短见了。2、人际交往关系的压力。青春期青少年心理处于快速发育阶段，独立意识开始增强，内心就会向往自己也有着在社会中的交际能力。在他们的潜意识中，与人建立关系网、发展关系是一种精神上的成就感。往往在人际关系处理上比较差的青少年，通常会比较自卑、敏感，对于外界的评价非常在意，通俗的话就是“好面子”。这些人际交往关系比较差的人，心里承受的压力随着时间会越来越大，直到发展成为抑郁症，这样的情况，在心理案例中是非常常见的。3、从小心理阴影爆发。青少年孩子从小的经历虽然很短，而且在大人看来，遇到的所有事情都不算麻烦，没有任何压力而言。但是其实孩子的心理层面出现问题，最大的原因就是从小的遭遇以及成长环境。可能在大人眼里不起眼的一件小事，到了孩子青春期时候爆发，就会让孩子突然变得自闭，变得抑郁。如果孩子心理承受力差点的，甚至会引起轻生的念头。青春期青少年孩子的心理问题，家长一定要多多注意与观察，一旦发现问题出现，应及时寻找青少年心理咨询专家进行引导调整。青春期这一主要心理发育阶段，任何问题都是会影响到后面的人生，请各位家长一定要对孩子负起责任。