以下都是个人意见：
这个应该属于意外事件，孩子出现心理问题，有常规因素和偶然因素的共同作用。一般而言剪破一件衣服只是偶然因素，如果仅仅是这样的行为，按常理不会引起孩童如此大的反应，必定是孩童自身已存在某种心理疾病或者长期处于某种致使其心理不健康的环境中，这不应当仅仅是老师的责任。

如果老师行为并无过错(过错是指以剪破衣服恐吓儿童等行为)，只是出于过失剪破了衣服，除了承担物质损失外，并不需要承担其他民事赔偿责任。

儿童期存在哪些与性有关的心理行为问题？

  当前我国儿童中存在的与性问题有关的心理行为问题是较普遍的，儿童期容 易出现的性问题如下：

1。 玩弄生殖器。男孩玩弄“小雀雀”，女孩两腿并紧交叉摩擦，这都是性问 题的表现。这种行为在幼儿和儿童中较多，一般都是由于缺乏良好的卫生习惯而 诱发的。
  对此，家长往往采取恐吓、训斥、羞辱等方式，结果不但不能制止孩子 的这种行为，反而使孩子把注意力集中到“雀雀”上，甚至诱发手淫。

2。 自发的“性游戏”。以前孩子常玩的“结婚”游戏，现在在儿童集体机 构中出现的一些“交际”行为，都与两性有关。
  儿童出于好奇心，还容易产生一 些越轨行为，如窥视异性生殖器、模仿成人两性交往（如接吻等）。游戏是儿童 的天性，但无科学引导，缺乏知识传播与行为训练，是酿成儿童恶作剧式、探索式、冒险式性游戏的根源。

3。 对“性事”过分关注。由于黄色图片、录像以及成人的一些不检点的两性 交往和性行为等影响，造成一些孩子对性问题产生过分的关注和猎奇心理，这是 导致早恋或性罪错的原因之一。
  

4。 遭受性侵害。儿童易成为性违法犯罪和性心理变态受侵害的对象，一旦遭 受到性侵害，则会影响其一生的心理发展和心理健康。所以父母要及早让孩子了 解有关的性知识，使孩子对性侵害有所防范。