［案例分析］欣欣自xx年8月份进入我们班，她妈妈就告诉我们：“欣欣平时吃饭很挑食，我们在家都是大人喂她吃饭。你们老师多费心照顾一下吧！”接下来我们对欣欣进行了观察，她不喂不吃，不爱吃的菜喂也不吃，直接不吃肉。欣欣因为营养不良，个子矮小，身体柔弱，动作及反映能力都比较差。根据因材施教、注意个别差异的原则，我们对她拟订了个别教育计划，来改正她挑食、厌食的不良习惯。

幼儿园个案分析幼儿做事没耐心怎么办分析内容？

三岁多的孩子随意性太强，当然只顾着玩了！动手的作业本身就是锻炼孩子的精细动作和耐心，当然不如出去随便的玩了，凡是孩子都愿在宽松孩子的环境里自由的玩。孩子自己的性格，都有个体差异，你想让他一开始就想规矩的小学生是不可能的。小班的孩子刚上学，上学期老师只让他熟悉幼儿园里的常规，愿意上幼儿园了再针对孩子的个性，多方面的总结，再引导他向其他“听话”的孩子一样学习。其实，幼儿园教育不等于幼儿教育，有时家庭的教育方式直接影响孩子的性格形成，身教重于言教，你的孩子这么爱动肯定是一个活泼聪明的孩子！只要家园联起手来共同努力，总结一个适合的教育方法，一定会达到好的教育效果。

幼儿案例分析？

1.案例：小女孩小月在幼儿园趁老师没注意时，闯进老师休息室。休息室未锁门，里面刚好有清洁工放置的大半桶热水，孩子在玩耍时跌进桶里被烫伤。请问，该情况下幼儿园是否要承担全部责任，或者是要求清洁工、老师承担责任？分析：幼儿园依法负有建立健全安全制度、采取相应的管理措施、预防和消除教育教学环境中存在的各种安全隐患的责任。幼儿园清洁工将大半桶热水放置老师的休息室，热水无人看管，房门又不上锁，未尽到安全保障义务。幼儿园的老师未将孩子看住，也有一定的过错。清洁工和幼儿园的老师作为幼儿园员工，其职务过错行为应先由幼儿园承担。同时，幼儿园管理上存在明显的不安全因素，导致孩子的身体烫伤，幼儿园应承担全部赔偿责任。2.幼儿园孩子不睡觉,老师打他手他却伸手让老师打更疼一些案例分析:老师作为监护人有责任和权利对幼儿园的小孩子管教；孩子叫老师打更疼些，老师不应该这样做，因为孩子是无行为能力人，不能对事情的法律后果做正确辨别和认识，而老师则是完全行为能力人，故而应该为自己的行为负法律责任——若是老师因此将小孩打伤，小孩的话不可以作为他不负责任的抗辩事由。老师若是将小孩致轻伤以上，则须负刑事责任。老师应该本着公序良俗等的原则积极对小孩进行教育。自己观点，仅供参考。