分) 1、教师参与儿童游戏的方法：平行式介入、交叉式介入 1、儿童游戏的特点是：快乐的、自愿的、充满幻想的、2、人本主义学派的游戏治疗也称与生活密不可分的、有序的。

在游戏中幼儿的合作行为有哪些表现形式?

在结构游戏中培养幼儿合作的意识和能力：幼儿经常喜欢用积木等立体物体搭建玩具，老师需要充分利用幼儿的这一特点，在结构游戏活动中，培养幼儿的合作意识，逐步提高合作能力，体验与同伴合作游戏的快乐。
在舞蹈活动中培养幼儿的合作意识和能力：舞蹈活动能锻炼幼儿身体协调能力，协调角色扮演的能力，有利于培养幼儿良好的合作习惯，对促进幼儿合作意识与合作能力的发展都有其独特的作用。



扩展资料：

注意事项：
鼓励幼儿间的交往。教师应经常鼓励幼儿与同伴友好交往，及时表扬幼儿的合作行为，使幼儿在合作中获得积极的心理体验。
为幼儿创造展示自我的机会。每个幼儿都有不同的性格、爱好、智能结构等，都有长处与优势。教师应充分了解每个幼儿的特点，创造机会让孩子在同伴面前展示才华，使幼儿懂得人人都有自己的不足与长处。合作的目的就是要让每个人发挥聪明才智，使大家的力量凝聚成一种合力，最终获得集体的成功。
参考资料来源：人民网-幼儿园怎样开展社会角色扮演游戏