答：在面试中，主考官处于主动和支配的地位，所以往往会产生一种心理上的优越感，但这种优越感把握不好，容易产生一些心理偏差，会产生一些效应，思维定势、光环效应、顺序效应、对比效应、集中趋势效应、首因效应、近我效应、宽容效应、从众效应。面试过程中，应试者处于一种接受提问与考察，同时又要自我表现的角色。应试者的心理与心理偏差可以归纳为以下几个方面：期望过高；求全心理；趋同心理；表现心理；恐惧心理；怯场心理；迎合心理；侥幸心理。求职者要清楚自己想做什么，事先了解下应聘的公司、应聘的职位、根据自身条件、如实说明自己情况、但一定要自信，心态要平稳，心智要成熟。
孩子有难以相处的毛病以及问题、行为偏差，怎么办？
孩子出现难以相处的毛病以及问题行为时，他可能会在各方面以不同方式表达反抗。
他们常有一些共同特质，如：脾气来得快、去得也快，过度戏剧化、对被要求的事抵死不从。然而这些偏差行为，可不只是过渡阶段，有可能会从童年期、青春期，一路蔓延到成人期。如果家长只是漫无目的地等待孩子成熟、不再不守规矩，只会让情况恶化而难以解决。
身为父母的职责，就是教孩子表现出适当的言行举止，而不是为他们的失当行为找藉口。
首先要找出孩子什么时候出现的这种问题，分析问题，找出问题的根源。进一步的解决问题，如果自己无法处理，问题没有改善的话，建议去看心理医生。不要认为看医生丢人，心理问题不重视，后果是很严重的。
