您好，学习障碍学生最突出的表现是注意力不集中，记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者。

如果怀疑患有学习障碍的话，建议去心理科就诊。对于学习障碍的治疗，需采取综合措施，应用多种心理治疗方法包括行为疗法、感觉综合训练、学习能力训练、脑功能生物反馈治疗、家庭治疗等。具体方法根据心理医生的指导进行。

宝宝怎么样算是学习障碍？

学习障碍是一种多发于儿童成长过程中的障碍症，表现为注意力不集中、多动、有冲动的倾向。这样的孩子会出现害怕同学、散漫、注意力严重下降等多种问题。学校对他们进行治疗也是很常见的，在上小学四年级以前通过药物治疗一般都可以治愈，五年级以后就比较难治了。因此，对于此类病症应该早发现早治疗。韩国政府从2008年开始对在校学生精神健康状态进行调查，就是为了及早发现学生的不良精神状态并及时诊断。此项调查是学生精神健康管理强化方案的一部分，调查对象主要是小学一年级到四年级以及初中一年级和高中一年级的孩子。什么是学校不适应症上学是孩子跨人社会的第一步，肯定会比较难，想要完全融人这个完全陌生的世界必然需要一些时间。孩子适应新环境的速度要比大人快一些，只要一两个月，就能交上朋友，快乐地在学校生活了。但是，有的孩子入学四五个月后还是觉得学校陌生，这时就要观察一下孩子是不是患上学校不适应症了。学校不适应症就是“在学校生活中出现多种不适应表现”的病症。特别是当孩子毫无理由地拒绝上学、对同学有暴力行为、具备基本的学习能力但成绩落后时，就要尽快向专家咨询了。有的家长简单地认为孩子只是适应得慢一些，结果错过了最佳治疗时机，导致无法挽回的后果。如果孩子出现了学校不适应症的症状，家长就应该仔细分析出现问题的原因，并寻找对策。不论是哪种情况，都应该同时配合专家进行治疗。无论何时，预防都重于治疗，早期治疗能够防止情况的恶化。