认知里程碑
•仍处于前运思期。
•开始认识到一个人行为的结果，因果关系仍是很难把握的概念。开始学会将个人的行为同其他人的反应联系起来。
•对每件事都有很多问题：怎么了，为什么，什么时候，是什么，在哪儿。
•能区分可食用和不可食用的物品。
•能理解“快了”和“等一会儿”。
•能理解两个连续的指令：“把书合上，给我。”
•能理解与故事相关的问题：“兔子去哪里了？”
•可以说3～4个词的句子。
•能给出指令，如“帮我修修这个”。
•记忆力较生硬。必须按照他们自己韵顺序来回忆事情：数字、诗歌。
•常把相关的事物弄混淆。
•当我们界定一连串的事情时，他们没有时间概念，按睡觉来计算日子。
•能完成4～5块的拼图。
•注意力集中的时间更长些，20分钟左右。
•能通过颜色和大小辨别玩具。•能把过去两三天的经历联系起来。
•无法明白限制，只是刚刚学着去了解。
•会创造词汇——根据环境创造自己的词汇。
•学着自控，但是要多练习。