容易分心 　　由于儿童正处于学前期，其大脑和神经系统发育不完善、身体平衡能力差、协调能力差，易冲动。我们应当尊重幼儿的身心发展规律和学习特点。另外，幼儿的注意以无意注意为主，比如说，班里有位同学过生日，妈妈在幼儿上课期间将蛋糕送入班内，此时注意力不集中的那些幼儿就会发现这些事情，然后大喊：“谁谁谁，你妈妈给你带蛋糕来了。”此时你再怎么让幼儿把心收回，安静上课，幼儿也是不自觉的回头望一眼蛋糕。这样，幼儿就不能集中注意力上课，从而影响学习效果。

现代儿童发展特点是什么？

现代儿童观是用儿童发展系统论的视角来看儿童的发展过程。举几个例子:1把一个孩子看做是一个“积极的行动者”，他会主动构建自己的世界。2.儿童的发展涉及个体和情境之间的相互影响关系，不是把先天基因和后天教养加以分离的做法，而是以系统整合取代将儿童发展进行两分法的做法。3.发展具有相对可塑性，可塑性的幅度会因为毕生发展的不同时期而不同，发展具有潜在可塑性。（儿童到青年老年，发展可塑性越来越少）4.乐观、主动的寻找可以合理促进儿童积极发展的个体特征及其生态环境特征，以最大发展儿童的潜能。