不合群，不适应群体生活，一定是有原因的，不是自闭症就好，最大的原因是群体生活适应能力差。孩子缺少玩伴，习惯了自娱自乐，缺少父母的陪伴。要么就是有陪伴，属很少出家门的“宅式”陪伴。孩子出现这样的状况，说明孩子的交往能力是差的。像这样的情况，发现了，及时对薄弱环节进行调整，通过一段时间的调整和相处，孩子是能够和别的孩子玩在一起的。

孩子适应群体生活和人际交往，都要经历一个被动到主动，再到善于交际这样一个过程。刚送入幼儿园不久的孩子，群体生活、人际关系相处就是一个被动的过程，通过老师和家长的引导，这样的被动交往过程，会逐步的过渡到主动交往过程，到最后的善于交往，灵活处理人际关系。

诱导交往，比如说，你今天和哪些小朋友在一起玩了，玩的怎么样？开心吗？还可以问问孩子，你想和小朋友玩吗？如果想的话要告诉孩子一些简单的和小朋友打招呼的方法。学会分享，让自己给别的小朋友留下一个好的印象，交往打下基础。

还有一种就是性格造成的，少言寡语。父母在家就很少讲话，和孩子讲话也很少，孩子很适应这种环境。出现这种情况也是正常，但在当今社会会把不善人际交往的内向性格看成是一种缺陷。

还有一种情况就是胆子小了，见到陌生人就害怕，不敢和别的小朋友玩，生怕被别的小朋友欺负，属于一种自保行为，只有和父母在一起才会觉得是安全的。

像上面这些情况，父母还是从自身多找找原因，孩子的一些表现，很多都是父母造成的。

但是有一种情况，孩子在家被大人溺爱，形成娇惯蛮横的个性，做事随心所欲，成了家里的小霸王，到幼儿园之后继续随心所欲，导致与其他孩子不和，不受欢迎，没有人愿意和他一起玩耍，最终成为不合群的孤独者。甚至因为太顽皮，遭遇了老师的冷暴力，被老师孤立了，这就要家长费一些周折了，想想怎么去改变孩子，怎么去和老师沟通。