是的

本体感是指人对自己身体的感觉，例如，对大、小肌肉的控制，手—眼协调，手—眼协调，身—脑协调，动作灵活和灵巧等等。主要表现为：

如果大脑对手指肌肉控制不好，孩子写什么事当然要慢，写字写不好，容易出格；手—眼不协调的，看到的和写出来的就会不同，常出现抄错数、写字颠倒等问题，家长要数落：怎么照着抄还会出错？手—耳不协调的，听到的与写出的不一致，听写就容易出问题；

身—脑不协调的，大脑对身体控制不良，上课、写作业时身体老转来转去，不安地乱动，小动作多等。本体感不足的孩子，手脚笨拙，动作缓慢拖拉消极，没有上进心，缺乏自信心，脾气暴躁，粗心大意。另外，因为控制小肌肉和手—脑协调的脑神经与控制舌头、嘴唇肌肉、呼吸和声带的神经是相同的，所以，本体感不足的孩子，大脑对舌头、嘴唇、声带的控制不灵活，容易造成语言障碍，如语言发育迟缓，发音不清，大舌头、口吃等。

如何预防干预孩子感统失调？

感觉统合被为数不多的家长重视。

感觉统合是感官通过不同的感觉通路，含：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉，从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信 息进行加工处理。是指大脑和身体相互协调的学习过程。

感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。

先了解一下最容易失调的感觉：触觉、前庭觉、本体觉。

1、触觉失调

触觉失调分为:触觉敏感和触觉迟钝。

触觉敏感表现：喜欢咬指甲、吸吮铅笔；在陌生环境安静，对亲近的人发脾气；抗拒粗糙材料；挑食、偏食；对声音敏感等。

触觉迟钝表现：打针不哭、摔跤不疼、轻微触碰察觉不到、马虎大意、大大咧咧、人来疯等。

触觉失调影响：孩子生活、交际有一定障碍，最影响孩子的注意力集中。

触觉失调矫正：通过一些接触游戏，如冷热水刺激、梳头游戏、抚触刷刺激、玩沙土游戏、小刺球游戏等让孩子慢慢适应。2-3个月没有明显 好转，需要到专业机构进行针对训练。

2、前庭觉失调

前庭觉影响宝宝成长和学习能力发展，和平衡感、语言发展关系密切。

前庭觉失调表现：平衡感差、运动能力差；空间感、方向感差；身体动作不协调，肢体交叉动作有困难；眼球运动有困难；好动不安，注意 力无法集中；话多，但缺乏组织性。

前庭觉矫正：以促进平衡的运动游戏为主，如：秋千、平衡木、脚踏车、三级跳、蹦床、滑板车、投球游戏等。

3、本体觉失调

本体觉能告诉我们关于位置、力量、方向和身体各部位的动作,以及有助于统合触觉与前庭觉。

本体觉失调表现：脑瘫儿童肌张力下降、升高或波动会影响本体觉，位置觉不良使其不能分辨上肢或手指的位置，痉挛型和共济失调型运动 障碍较肌张力障碍型明显，本体觉失调一般不单独存在。

本体觉矫正：不能忽略本体觉失调对脑瘫儿童运动的影响，使用负重和抵抗性活动进行本体觉障碍的治疗，使用抵抗性活动时应考虑身体正 确对线，也可使用震动性玩具。

如何预防孩子感统失调？

在孩子不同成长阶段，针对发展敏感期开展训练。

孩子感统失调的预防期在0-3岁的阶段，这个年龄段也是宝宝快速发展、学习的阶段。

预防宝宝感同失调的科学方法就是：在相应的年龄段，强化训练相应的动作、游戏。

如：2周左右开始抚触按摩，刺激触觉；

4-6月让孩子练习俯趴、抬头、转头，建立平衡感；

7-8月在床边悬挂发生玩具，引导孩子追视；

0-3岁根据持续看亲米全脑视觉刺激图卡，促进视觉系统发展；

3岁左右让宝宝练习连续跳跃、走直线等促进身体协调；

总体来说就是：在正确的时间，做正确的事情。0-3岁是宝宝高速发育的关键期，成长只有一次，而感觉统合直接影响后天学习能力~所以， 家长不要错过宝宝的成长。

如果宝宝失调眼中，请立即到专业机构针对性训练。