• 结合自己的工作实际,谈谈在区域游戏中,教师

              写观察记录,孩子的在区域游戏中的具体行为,比如孩子之间交流的话,孩子的工作内容(来源:牛顿的苹果幼儿园)


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              标签: 流动公正掩耳盗铃的故事

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