亲社会行为、助人行为、利他行为是儿童社会性发展中非常重要的方面,同时也是发展心理学、社会心理学、人格心理学研究比较多的领域。但长期以来,研究者对三种行为并没有给以明确的区分,在定义上也存在着分歧,更多的是将三种行为等同起来看待,这就导致了很多人对这三种行为定义的模糊,分不清他们的实质及行为表现,甚至出现误解,影响到对儿童社会性发展知识的学习和理解。因此,有必要对三种行为进行严格的区分,澄清三种行为的实质,划清三种行为之间的关系。研究者之所以对三种行为在定义界定上存在分歧,或是将三种行为等同看待,其中一个主要原因就在于对三种行为背后的动机看法不同所导致,因此我们从行为背后的动机入手来对三种行为进行梳理是一个比较好的切入点。

以下哪一个不是解释人的利他行为的理论

利他行为表面上是为了别人才做出来的,其实不是。不管你是捐款也好帮朋友做件事情也好，那行为都会给双方带来后果。例如：一个人给了乞丐1元，那么他会觉得自己做了一件好事，在别人有困难的时候自己帮助了别人，对社会作出了贡献。认为自己的人格是高尚的，对自己的评价又提高了。这种开心的情绪可能保持几十分钟甚至几天（不连续性）。更重要的是那种开心跟自己用金钱带来的开心不一样，几乎没有副作用。而且金钱带来的开心的成本非常的高。可以这样说利他行为是低付出高收入的行为。当然我不是说做好事的人是为了让别人或让自己觉得自己是个好人才去做的，我只是说利他行为后的心理情绪，而且很多都没有被自己所发现的。但是快乐的感觉是真实的，所以再有机会的时候还是会去做的。