闭症又称孤独症，是一种常见的儿童神经系统疾病，孩子有可能是因为遗传，或者受到后天的刺激之后变
得自我封闭的一种疾病。在平时生活中，很多家长都发现自己的孩子不喜欢讲话，平时只是喜欢呆在家里
看电视，不和其他小朋友一起玩，就连亲戚朋友来家里都不打招呼，当您的孩子有这些表现的时候家长朋
友们就要引起足够的重视了，您的孩子可能已经患上了自闭症（孤独症）。自闭症严重危害孩子的健康成
孤独症儿童的康复训练是一个长期而又艰苦的工作。只有学习，才可能有进步！希望我们的家长不断
学习和掌握一些科学、有效的教学方法，增加自身的教学技能，利用所有的教学机会，给予我们的孩子以
最大限度的帮助和最为积极有效的干预。祝愿我们的孩子在学习中不断进步，在快乐中有所收获！
自闭症患儿的治疗对患儿进行的治疗，需要真正了解孤独症问题的专家来协助。对患儿实施治疗纲领
时采取接近的态度。
言语的治疗：
在言语交往中，患孤独症的儿童面临两种障碍。其一，一些患孤独症的儿童没有言语的能力（由于脑
部和说话器官有异）。其二，孤独症儿童说话滔滔不绝，但不明白其意义。
许多家长见孩子不说话，感到十分焦虑，有些家长甚至经常对孩子感到过于焦虑，并没察觉到孩子已
经通过身体动作表达，实际上对言语交往已经尽其所能。其实这点是很重要的。
治疗言语障碍的基本目标就是训练不能说话的儿童们，致使他们能用言语交往或表达自己的需求，能
正确发音，能使人们了解他们所说的话。训练儿童交往的能力先从做手势开始，发音、单字、词、句子。
进行训练计划时必须按照目前儿童的言语交往能力，接下来再提高其交往程度。
治疗孤独症儿童的言语障碍不同于正常儿童。
有时候，他们的言语障碍是由于触觉和本体感受的障碍引起的。有些孤独症患儿不能说话的原因是因
为他们没察觉到本身有口腔、舌头、面颊或牙齿。
当印尼的孤独症儿童开始进行刷口治疗以了解身体器官时，他们开始能即时发音，说出有意义的言语。
不了解本体感觉器官的存在妨碍了儿童说话的能力。因此我们经常可发觉到许多儿童把手放在嘴里或用舌
头发出声音，因为通过这样，他们才能记起自己的嘴巴。要辅助治疗儿童的言语障碍，应记得数项问题。
首先，教儿童认识重要的字句，别在第一次训练时就教他们在日常生活中不曾见过或不曾用过的东西。其
次，教他们生活范围内的情况或物体的名称。第三，着重言语交往为首要的治疗目标，切莫仅教儿童说话。
第四，教儿童言语的用途，使儿童在日常生活中能立即运用之。