由于平时工作太忙，各种心理培训，心理咨询常常占据了白天的大多数时间。只有利用晚上这点时间来回答一下大家的问题。

在此感谢悟空问答，经常邀请小明回答各种心理问题。由于时间有限，小明只能筛选出其中一些大家难以回答的问题来专门解答。

抽动症在临床上无论是通过医学方法，还是心理学方法都是一个难点。

许多儿童都会在幼儿园到小学阶段产生类似的抽动现象。

有一些人是挤眼睛，有一些人是歪曲嘴巴，还有一些人不停的产生吞咽动作或者发出声音。

这些抽动现象有一部分孩子会渐渐减轻知道慢慢消失。还有一部分孩子会持续该动作直至成年。

而抽动症在成年人身上最大的影响是影响其职业发展。我们看到的电视连续剧《乡村爱情故事》上面的赵四就是抽动症。

目前对于抽动症的病因，多数临床心理学认为与压力和焦虑有关。这些压力和焦虑有可能来自对家庭关系的焦虑。也有可能来自孩子初次社会化的焦虑。

源于家庭关系的的焦虑有两种可能，一种是核心家庭的夫妻关系之间产生矛盾，将焦虑传递给了孩子。另外一种是延伸家庭也就是爷爷奶奶这一代人他们在家庭中与成员之间所产生的矛盾，包括爷爷奶奶在带孩子过程中，有意无意对孩子产生的压力和焦虑。

而孩子初次社会化的压力和焦虑主要指的是孩子在进入幼儿园时，由于未做做足充分的准备或者年龄过于幼小，而产生的各种适应性不良。

当孩子刚开始产生一些冲动现象的时候，家长们往往不会重视，会忽略这种现象。

而抽动症的行为持续发生就可能变成一种神经性的习惯。

一般而言持续的时间越久，越难以根治。

所以家长们需要多注意观察孩子是否有抽动的现象。当症状初始发生的时候进行及时的矫正效果是比较明显的。

那么抽动症的矫正训练该如何实施呢？

小明在实践中主要使用以下两种方法。

第1种通过心理咨询的方法，主要使用游戏疗法，包括音乐舞蹈疗法缓解孩子的焦虑。当孩子把自己的压力和焦虑通过一种症状外化的方式外显出来，就会有助于抽动症的矫正。

同时要强调在这个过程中，家长应该尽量减少来源于外在的对孩子的持续压力。来配合孩子的心理咨询。

第2种在心理咨询辅助的情况下。还可以使用行为矫正的方法。行为矫正小明在实践中主要使用音乐治疗的方式。

下面小明具体介绍一下，如何使用音乐治疗来矫正孩子的抽动症。

首先，观察孩子的抽动症属于哪一种类型，然后家长或者训练师与孩子做一个镜像游戏。

也就是家长和训练师模仿孩子的抽动行为。

并把这种抽动行为变成一种互相模仿的游戏。

第二，当我们无意识的抽动，用有意识的模仿接管之后。我们将训练孩子熟悉一种音乐的节奏。再将抽动行为与这种音乐节奏配合起来变成一种类似于抽动舞蹈的东西。

第三，当孩子对第2种训练已经非常熟悉之后。我们就会由家长进行监督和观察，每当孩子出现抽动现象时，都让孩子使用平时训练过的方法。用有意识的抽动来替代无意识的神经抽动。直到无意识的抽动停止为止。

上面的训练属于心理咨询中行为主义的脱敏方法。借助音乐舞蹈的方式可以更适合孩子接受以及便于操作。

除此之外家长和学校老师还要注意在孩子的社会化环境中要尽量减少对孩子的嘲笑等刺激性因素。

~~小明讲儿童抽动症的音乐治疗