1、制定观察要点,明确观察方向。 观察要将全班幼儿与个别幼儿相结合进行综合观察。 　　2、观察孩子的探索过程中的每一步环节,并记录下来,发现孩子探索中的创意思维、发明意向。 　　3、明确观察方向、落实观察目标，学会等待，寻找对策将其有针对性，观察幼儿对什么感兴趣，能够让教师把握整体有目的地进行观察，推进观察进程。 　　4、教师不能急于用自己心目中的标准去要求幼儿，教师要不断地向孩子提出新的挑战：观察幼儿行为发生的背景，寻找适宜的介入时机、倾听孩子的情绪情感，并对幼儿出现的行为的原因进行分析、把握介入时机、观察、制定观察要点。幼儿带着自己的种种设想试验、观察，对幼儿行为的性质作出正确判断。 　　5、在幼儿真正需要的时候给予恰当的指导，从而及时地获得第一手资料。学会观察幼儿在游戏中的言谈举止及行为表现、倾听孩子的兴趣和需要

幼儿园事故分析处理记录怎么写

事故分析处理与事故分析处理记录，是两码。事故分析处理，是对事故的发生原因、前后因果关系、……进行分析，定性。然后研究处理。事故分析处理记录，仅限于记录上述事情过程。
事故分析处理记录，应该在尊重事实基础上，实记实录，事故分析处理过程。所以，它不是编写，它是记录，由不得你怎样去写，要求你记录实况就好。
例：事故发生当天，XXXXXXX很重视，进行了实地踏看，到场的有：XXX、XXX、……

1、事故的性质、后果，发生的时间、地点、当事人；
2、事故的整个客观过程；
3、事故的根本发生原因；
4、对事故的分析和处理。

什么原因，什么过程【主要的哦】什么结果