一、幼儿探索性行为的表现及特征
　　（一）小班幼儿探索性行为的表现特征：大部分是通过观察，运用自己各种感觉器官来进行操作，很少与伙伴或教师进行交流，不会向伙伴、教师提出疑问。
　　（二）中班幼儿探索性行为的表现特征：活动中探索的主动性要高于小班，能跟着教师提出的问题进行探索，能主动去探索。
　　（三）大班幼儿探索性行为的表现特征：能主动探索，开始学会向外界寻求帮助。
　　二、影响幼儿探索性行为的因素
　　 （一）物质环境因素
　　（二）安全的心理氛围因素

谈谈学前儿童心理健康的标准有哪些

罗列以下,供您参考:
1．能关心周围世界的各种事物和现象，有较良好的观察、注意、想象、概括、分析能力、有较强的求知欲，并能认识自己与周围世界中各种事物和现象的关系。
2．能与父母、老师、小朋友表达、交流自己的感受和想法。
3．乐意寻求新的生活体验，有良好的适应新环境的能力。
4．做事有信心和一定的耐心，力求做成功，不惧怕失败和挫折。
5．有一定的生活自理能力，初步养成良好的生活习惯。
6．能主动参与集体性活动，敢于自我表现。
7．和小朋友友好相处、平等合作、乐意关心他人，富有同情心。
8．有一定的自我评价能力和自我约束能力。
9．遇到困难能主动想办法解决。
10．能接受教师和家长的劝导，不任性。