行动上有些退缩的幼儿因很少主动参与同伴间的交往活动，而缺少交往经验，社会技能差，导致被更多的同伴所忽视和孤立
这些被同伴和教师忽视的幼儿缺乏与他人积极情感的交流，对他人反应冷漠，对班级活动也缺乏兴趣，行为也会变得愈加退缩
