首先父母自己要明白对与错，再者是管人先律己，如果自己能看清方向，认清对错，孩子也会在无形之中受益。父母与孩子的关系自然也会在无形之中建立信任。否则，孩子对父母也是不信任的，言传身教，上梁不正下梁歪，虎父无犬子，都是在说明，孩子的一切来自父母。所以想要孩子听话，先把自己修正，如果自己所做的都是正确的，孩子还是不听话，实践会告诉他父母是对的。

俗话说“三岁看大”，是指看什么？

中国民间早就有 “三岁看大，七岁看老” 的说法，这与西方近代的心理学的一些有关理论惊人的相似。

　　一、依恋期：（0—18个月）

　　当婴儿出生前，母亲的子宫为他提供了一个安全和舒适的生活世界。但是当他与母体分离后，即面对着一个陌生的世界，这一切都使他感到自己生存受到了挑战。如果他在需要的时候立即能得到母亲的奶头和怀抱，他便感到回到了原来安全舒适的母体里。在这一阶段，生存是婴儿生命的全部目的，对母亲的依恋也就成为他的最基本的需要，如果这一需要不能得到满足，即造成了婴儿的心里伤害。由于婴儿对依恋的需要得不到满足而造成的伤害程度不同，形成了不同的人格类型并伴随他们终生。

　　二、探索期（分离期）（18个月—3岁）

　　当孩子的生存环境稳定后，他们的兴趣从如何吸引母亲的注意力逐渐地转向了周围的世界，开始要离开母亲的呵护去探索他的周围空间了，这就是孩子的人生的探索阶段。这时候的孩子一方面需要尝试着越来越多的离开母亲身边，从而证实自己日益增长的独立性，另一方面，他们心中充满了对于未知的恐惧和失去母亲呵护的不安全，因此他们同时又要求不断地得到安全感。这是个矛盾的心理要求。

　　三、自我的确认和能力的形成（3-7岁）

　　这时的孩子开始体验到了一个新的现实世界，他想要知道自己作为一个独立的人，以周围世界的关系究竟是怎样的。他开始了自我形成的生命历程。为此，他必须完成两件事情，这些都会在一生中影响到他与于自我的关系和与他人的关系，这就是：

　　（1）他必须在自己的内心里建立起一个稳定和持续的自我形象，以及一个稳定，持续的他人（主要指亲人）形象。

　　（2）确定对自己的能力的自我评价，从而确立自己的自信心。

　　中国自古就有这样一句话：“3岁看大，7岁看老”，它简单明了地概括了幼儿心理发展的一般规律。从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功业。 3岁和7岁在古代虽然只是一个概数，但是却已被现代科技证明是非常有道理的。