3到4岁的幼儿由于神经系统发育不够完善，发音器官和听觉器官的调节、控制能力还相对较差，所以他们发出的有些语音不够准确和清晰。

他们虽然掌握了一些常用词，但对词意的理解较肤浅和具体。他们已能听懂简单的句子，并能用简单句表达自己的基本意思，但语言不够完整，有时会出现断断续续的现象。4到5岁的幼儿基本上能够听清和发清楚全部语音，已能听懂日常一般句子和一段话的意思，掌握词汇的数量和种类在迅速增加，在使用简单句子的基础上，语言逐渐连贯起来。5到6岁的幼儿在成人正确的教育与引导下，能够发清楚全部语音，并能听懂一些较复杂的句子，理解一段话的意思。能够掌握表示类概念的词汇以及表示因果关系的连接词，语言的连贯性有所加强。

儿童的心理状态是如何发展的？

儿童内在成长正确规律：感觉—情绪—心理—认知—精神

这几个环节环环相扣，密不可分，其中任何一个环节出现问题，都不能到达最后的精神层面，潜意识就停留在其中某个节点，成为我们今后人生中挥之不去的痛点。

感兴趣的朋友，可以看看我们周围的朋友，他们现在是个什么样的状态，是在物质层面？还是在精神层面？是理性思维？还是特别感性？对待人和事物野蛮暴力？还是温和善良…如果我们善于发现，我们就能判断出这个人在内在成长中停留在哪个阶段。

值得一提的是，感觉特别重要！感觉对了，一开始对了，后面环节顺其自然，感觉错了，后面的就都出问题了，所以我们父母一定要呈现给孩子一个真实的自己，同时又不能占有孩子的内在，重要性就在这里！