幼儿对于幼儿园的环境已经相对熟悉、教育的要求是：中班幼儿能够控制自己的情绪、建立初步的规则意识。

但在EVA小班升中班的过程中、发现她出现较大情绪上的波动：入园时不愉快、在与家长分离的时候哭闹；在班级中不愿意与教师和其他幼儿沟通、不愿意遵守活动规则、无法融入到教育环境中。

针对这些问题、我们试图通过个案观察及行动研究分析其成因、并进一步帮助幼儿尽快适应中班生活。

中班四岁孩子特点？

幼儿园中班孩子4岁的年龄特点

1、大脑皮层兴奋过程占优势

这时期的幼儿神经细胞脆弱，大脑皮层兴奋过程占优势，抑制过程较弱，每天睡眠时间约为14个小时。

2、思维带有直觉行动性

这时期的幼儿掌握实物概念只能按物体的颜色、形状等外部特征进行概括。他们往往先做后想，或边做边想。常常把想象中的事物与现实中的事物混淆，把假想当真实。

这时期的幼儿能用较恰当的词句向他人表达自己的思想和要求，但带有很大的情境性。

3、集中注意力时间5分钟以内

这时期的幼儿注意力以无意注意占主导优势，一般集中注意力只能有3-5分钟。尤其是色彩鲜明、有声响、会动物品能引起他们的注意和喜爱，激起他们的兴趣。

4、情绪外漏，不稳定

这时期的幼儿情绪极易受环境影响。例如在幼儿园一个孩子因想妈妈哭了，随后便有一群孩子跟着哭。他们高兴不高兴都流露在脸上。