中班幼儿幼儿的年龄特点表现在1.更加活泼好动。2.思维具体形象。3.开始接受任务。4.开始自己组织游戏。根据幼儿的年龄特点在健康语言社会科学艺术都有具体要求，有兴趣的家长可以去阅读2012年教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》。对于中班可以适当布置小任务，让孩子回家口头传达第二天要准备的东西带去幼儿园，培养初步的任务意识，有利于幼小衔接。或者让孩子进一步学习自立能力，在幼儿园当小值日生，在家里也同步当小值日生。由于幼儿在3-6岁是机械记忆占主导，所以提前学习了小学的知识也是死记硬背，扼杀了幼儿的想象力和创造能力。何况孩子的思维是具体形象，中班依靠表象，即事物在头脑中的具体形象，抽象的逻辑概念孩子暂时无法理解。提前教授小学知识百害无一利。过早使用铅笔，长时间进行握笔写字会造成幼儿的手指发生变形，精细动作发展还未达到较高水平，抓握能力还不够，握笔时间过长会导致手指畸形。