3至4岁幼儿年龄特点
●学习按指令行动，生活自理能力增强
3岁儿童的一个显著进步，就是逐渐摆脱自我中心p学习按指令行动。在成
人的指导下，他们形成了许多日常生活、游戏和学习活动时所必须的生活自理能
力，如会自己用匙进餐，会自己穿衣裤、会解会扣较容易操作的纽扣，会穿不用
系鞋带的鞋子，会自己洗手等。这表明3岁儿童己开始能适应集体生活了。
●行为明显受支配
3岁儿童的行为受情绪支配作用大，他们的情绪仍然很不稳定，容易冲动。
常会为了一件小事哭闹。但是较之2岁儿童，他们己开始产生调节情绪的意识，
但在实际行动上尚不能完全控制。3岁儿童仍然十分依恋父母和老师，尤其需要
亲人的微笑、拥抱和抚摸等动作。
●对他人阶情感反应敏感性增强

3到6岁儿童学习的特点

在这个年龄段不是学习的时候，而是让他们尽情玩耍的年龄，可以适量教导一些，这段时间学习词语最为重要，要以实物为原型教一些算数等，但不要过于抽象，他们脑部活动大多不够全面。

34岁幼儿的成长的特征是怎样的

1、生长发育速度减慢：身高每年平均只增加5~6 厘米，而体重仅增加1.5~2 公斤，加之活动量越来越大，热能消耗相百对增多，所以身体开始变瘦，皮下脂肪减少。家长常误认为孩子有病 ，只要身高、体重、头围、胸围达标，就不必为之担忧。 2、脑功能的发育越来越度完善：由于活动范围越来越大，接触面越来越广，观察、注意、记忆、思维、想象和创造等回各方面的能力均有较迅速的发展。 3、胸围发展大于头围：胸围可反映孩子胸部、胸背肌肉和肺脏的发育情况；头围的大小一般与脑发育有关，3~6 岁男孩子的头围数一般在49.1~50.8厘米，女孩为48.1~50厘米。头围过小可能为先天性小头畸形，头围过大有可能为脑积水。 胸围与头围的关系是：胸围 （厘答米）= 头围 + 周岁数。