从儿童发展心理学的观点来看，个体心理发展在历史，社会，文化环境等因素的发展下，儿童通过语言符号系统从低级心理机能发展到高级心理技能的过程，高级心理机能是外部活动不断内化的结果。

皮亚杰的幼儿思维发展研究指出，前运算阶段也就是2到4岁的儿童，他们通过表象系统，比如语言符号，符号功能指儿童用某种信号物代表另一事物的能力。

简单的说，幼儿看到一个苹果在头脑中建立苹果的表象，那么这个表象就是儿童对于苹果这个物品词语的表象符号

前运算阶段儿童有哪些特征？

前运算阶段儿童思维特点是什么 此问题有0个观点答案 处于前运算阶段的幼儿思维特点：1.自我中心性：即儿童往往只注意自己的观点，不能接受他人的观点，也不能将自己的观点和他人的观点相区分和协调。

2.前概念性：该阶段儿童的语言能力得到很好的发展，他们已经掌握了很多词汇。词汇所代表的概念是具体的、动作的。3.泛灵论：3-4岁的幼儿认为，所有的物体都是有生命的、有意义的。这使儿童的思维带有强烈的主观色彩。认为万物有情。他们主观地把自己的想象附加于客观事物。4.直觉思维：前运算阶段的幼儿对事物的理解在很大程度上受知觉到的事物的显著特征所左右，他们不能对事物不同维度的信息进行整合，因而思维具有直觉性，缺乏逻辑性。5.分类能力：幼儿已经表现出分类的能力