从欣然接受到突然吵闹着不愿意去，首先我会想到的原因是：她在学校的人际关系出了问题。

孩子是这个世界上思想最简单的人，喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌，没有什么虚伪的存在，也不懂得刻意去掩盖自己的情绪。

在幼儿园里面，孩子最需要面对的不是怎么玩，而是怎么和大家相处，这里面包括了老师和同学。

同学首先我会想到的是同学。咱家的孩子简单，别人家的孩子也不复杂。

一堆熊孩子一起玩一整天，肯定多少会有矛盾，而幼儿园里面各种孩子都有，不乏有爱动手的孩子，抢东西的孩子，以及相对狡猾的孩子。

动手和抢东西比较直接，只要稍加盘问，孩子就能自己说出来是什么事。

而狡猾的就需要一点心机。

在女儿小班的时候，有一天去接她，她异常坚定的和我说，再也不去幼儿园了。明明昨天还说很开心的。

本来不以为意，漫不经心的回答她必须去，结果马上就哭了闹了，这才感觉不对劲。

到家里细细的问，一边平稳她的情绪一边问，她才说，有几个同学总要打她，而这几个同学，带头的那个是挺狡猾的，总是乘老师不在的时候动手，而女儿想要反击的时候，就是老师回来的时候。

老师逮到了，肯定双方都进行批评。可女儿不明白，为什么她没做错事，明明就是她受到伤害然后反击，还要被批评。

接下来我和孩子说的就改变了她。我没有解释为什么她会受到这样的对待，我只是跟她说，还有下次，你必须狠狠的给我打回来，万大事老爸给你撑腰。只要不是你先动手的，老爸绝对支持你！

反复念叨了好几次，在第二天上学之前再次念叨，效果就出来了。

当天去接她放学的时候，通过栏杆看到她们班在做游戏，那几个调皮捣蛋愣是要锤女儿一下。接下来我深度怀疑我生的是只霸王龙...她马上用手搂着那个带头同学的头（男的），让他动弹不得，在他耳边大吼：“XX，你不要再打我！”然后还气不过的锤了人家几下才撒手。旁边几个也愣住了。

当然那小子吓哭了。我赶紧进去找老师说话去。哼哼。

放学的时候好好的表扬了女儿一番，然后也接着告诉她，反击，只能打人家手脚的地方。

老师确实很多虐童事件的发生，让幼师的形象一落千丈。但是那毕竟是少数！

以防万一的情况下，孩子突然出现这样的情况，还是要检查一下孩子的身体是否有伤痕。而且不能吓到孩子，洗澡的时候就能观察到了。

确定孩子没被虐，接下来的就是询问是否老师不好了，他能表达的很有限，但是我们大人能听明白的。

孩子所认为的老师的不好，一种是因为她的脾气而被老师惩罚，另一种就是老师让她害怕。如果真是虐待，孩子是很大阴影的，几乎可以肯定难以启齿。因为必然受到过威胁！

而被惩罚这样的事情，问清楚惩罚的方式，确定不是什么大伤害就好，打打手板罚罚站，这些都是小事，别太在意。

找出原因之后，再和老师沟通一下，家长和老师一起，来平复孩子的情绪，这样孩子就能很快的再次接受上学了。