有的孩子错误地认为，打碎玻璃、损坏他人财物是一般孩子不敢干的，而自己却干了，便以此作为向人炫耀的资本，认为自己比谁都能干，是“大英雄”。对于这些孩子，成人要帮助他们分清“英雄”和“强暴”、“野蛮”的界限，使他们懂得损坏他人财物是一种“强暴”、“野蛮”的不文明行为。当孩子的破坏行为较严重时，究其原因一般是家长的陪伴和关怀不够。他这样做是希望引起父母的关注，家长不要对孩子说“不应该做什么”，而是告诉孩子：“好孩子应该怎样做。”家长也应该拿出专门的时间陪伴孩子，多与孩子一起玩耍游戏，用陪伴孩子玩耍来替代对孩子破坏行为的关注。另外，家长还应该帮助孩子学会宣泄情绪的正确方法。比如：打枕头、画图、唱歌等。总之，要热情、耐心地引导和帮助有破坏性行为的幼儿认识自己的错误行为并加以克服，要尽量减少压制和惩罚，以免他们的“破坏性行为”造成更严重的危害，影响幼儿身心的健康发展。