儿童绘画中的特殊表现形式有：①拟人化，②透明化：③夸张式：④展开式。 　　1.拟人化： 　　指儿童把物生命的物体或有生命的动植物画的和小人一样，不仅赋予它以生命，而且赋予他们一切人所具有的特点和本领的绘画现象。 　　2.透明化： 　　指儿童在绘画表现时，总认为凡是客观存在的东西都必须把他们画出来。 　　3.夸张式： 　　指儿童在绘画中常常不自觉地把自己关心的事物，认为重要的事物画的很突出。 　　4.展开式： 　　指儿童从不同角度观察到的事物在同一个画面上表现出来的绘画现象。 　　定义：儿童绘画是指在孩童时期，儿童对外部世界充满好奇的观察后，通过想像力并经过自由发挥，采用涂鸦或绘制出来的作品。 　　儿童绘画的界定有两个层面的意思，一方面是指纯粹意义上的没有经过老师指导的完全出自儿童之手的图画；另一方面则是指在前面的基础上保持绘画兴趣，并在老师的指导下进行的绘画作品。

幼儿的艺术表现形式？

幼儿艺术表现力：指幼儿通过认识和感受生活中的声音、色彩、符号、标记以及学习文学作品、音乐、舞蹈、美术等，运用多种方式，积极地、有个性地、创造性地表达自己所获得的情感和体验。

宝宝打人是很常见的幼儿行为，家长们应对的方法也五花八门，但这些方法都科学么？

我儿一岁多也开始喜欢用手或者拿东西打我，他们除了哭开始有自己的独立意识，用手打也只是来表达情绪的一种方式，甚至有时候看到你“哎呦”的反应他们觉得好玩而已。其实孩子心里其实并没有打这个概念，家长也没有必要认为这是打这种具体不好的行为。

记得老大两岁左右的时候，和楼下小朋友一起，也是物权意识特别强，自己的东西别的小朋友拿一下第一反应就是推别人，那时候我也是很焦虑，觉得孩子太过霸道，家长们都不喜欢让小朋友跟我老大玩（当然是不想让自家孩子挨打）。我狠狠批评过她一次，不过我家老大哭非常非常委屈，她认为她做的是对的，妈妈却帮着别的孩子针对自己，那次以后我不再去吼她，而是冷静地表示理解，然后再去引导。有时候冷处理一下，有时候去蹲下身子耐心问她为什么要动手，那样小朋友不喜欢，会疼，保护东西不需要那样做。

动手这个反应是小孩子的一个阶段性反应，过去就好了，家长不要去强化，上纲上线可能会更加能加深他们对打的理解。转移注意力，把小朋友们带动起来一起玩，动手慢慢就被淡忘了。不管自己孩子还是别家孩子爱动手，家长多加护理就好啦。