主要是行为主义学派做的一些研究。

第一，华生的小艾尔伯特实验。很残忍，突破了人伦道德底限，但也成就了华生和华生的经典型为主义。

第二，斯金纳的迷笼实验。研究猫的行为，以及操作性条件反射。

第三，班杜拉的社会观察理论实验，波波玩偶实验。

具体实验过程就不再一一赘述了，感兴趣，可以去网上搜索。

我认为对学前教育最具指导意义的还是斯金纳和班杜拉的研究。

幼儿园礼仪教育对孩子的成长意义是什么？

中国自古就是礼仪之邦，礼仪也是中华民族的传统美德。同时也是被人们作为衡量道德品质的标准之一，以及体现整体素质的一个重要方面。“礼仪，简单说就是一个人行为的规范和准则，所以还是非常有必要对孩子从小进行培养。

根据相关专家分析：儿童良好行为习惯的养成期在2.5岁—6岁。这也正是孩子上幼儿园的时期，所以把礼仪教育渗透于幼儿园日常生活之中，通过老师文明礼貌言行去感染孩子，潜移默化地影响孩子，让孩子在不知不觉中养成良好的习惯。

简单来说从小培养孩子礼仪教育的意义不仅可以懂得文明礼貌，尊敬父母长辈等，同时也会让孩子学会懂得感恩，促进孩子的人际关系，以及提升孩子的意志力等等。因此幼儿园时期礼仪教育意义重大！