感谢你的邀请。

首先情绪是主体是个人的，你不可能主动控制，但可以从旁施加影响.

1、情绪控制机制由情绪唤起、情绪抑制、情绪维持、情绪增强组成。

2、体察自己的情绪。也就是，时时注意情绪状态：儿童的情绪是什么？

3、适当表达情绪，需要用心的体会、揣摩，更重要的是，要确实用在生活中。

4、以合宜的方式纾解情绪。你就能够控制情绪，而不是让情绪来控制你.

所以你要影响别人的情绪，可以在儿童情绪唤起时，加以提醒，使他抑制情绪的恶化.越往后越难，需要提前关注到！

希望对你有帮助谢谢

0-3岁儿童心理发展的规律是怎样的？

第1个月：俯卧、握拳、蹬腿、挥动手臂、听声音有反应、感官敏锐、视力比较模糊

第2个月： 开始学习抬头，发现自己的手，偶尔会露出笑容，会有各种情绪的反应

第3个月：俯卧可以撑起上身，头可以抬45度，开始把看和做联系到一起

3—4个月：开始了有目的滴行动 学会翻身，会笑出声，学习发出元音

4—5个月：可以自言自语“咿呀”个不停 喜欢注视镜子中的自己，开始认生

5—6个月：有支撑能够独立坐一会，会喃喃自语对于成人的话有反应，躺着的时候可以用不同的方式滚动身体

6-7个月：可以自己坐、能够灵活翻身、表情更丰富

7-8个月：开始爬行、发出的声音增多，理解成人语言的能力增强

8-9个月：可以扶物站立、喜欢敲打能够发出声音的物品，手部动作更加灵活

9-10个月：开始认识自己的存在，懂得一些简单词义 会拍手表示欢迎~摆手表示再见

10-11个月：能够站起来，偶尔可以走几步，可以自己用杯子喝水

11-12个月：能够扶物行走、手指灵活性大大增强，变得好动，能说简单的单字

12-15个月：学会走路，会弯腰捡东西，有强烈的好奇心，能够简单交流

15-18个月：喜欢尝试自己洗手、洗脸、能够自如蹲下，能说简单的句子

18-21个月：能够搬动小物品，身体平衡力发展良好，开始尝试自己解决问题，能够表达自己的一些意愿和要求

21-24个月：能够独立做一些事情，如洗手、上厕所等；手眼协调能力进一步加强；可以做一些简单的家务，如浇花等

24-30个月：独立穿衣服、拆衣服；也可以做些家务，如擦桌子、擦鞋等；语言能力得到进一步提升，可以跟别人展开对话

30-36个月：这个阶段的孩子可以独立做切、洗、种植等工作；可以用各种词汇来表达自己的情绪；开始主动和小伙伴们玩耍了