学步期的幼儿语言能力才刚刚开始发展，还不大会用语言表达自己的想法和感受，也不能很好的控制自己的情绪。推咬打是他们能用得最得心应手的的表达方式。下面分享一下我的亲身经历。

女儿一岁多的时候开始喜欢抓人，在我们的理解里这是一种喜欢攻击人的行为。我们常常教育她这样的行为是不对的，然而发现似乎并没有什么用处。后来每次在她出现这样行为的时候去制止她，抓住她的手，甚至在情绪激烈的时候会打她。然而仍然没有什么用处，每次她被打之后哭得厉害，但下一次这样的行为照做不误。有个小侄女，每次小侄女来家里玩儿一定会被抓哭了回去。有一次两个小孩一起玩儿，我口里还在说着“一定不要去抓姐姐哦。”话音未落，猛的听到小侄女的哭声，仔细一看，小侄女的脸上出现了一条长长的抓痕，可我和小侄女的妈妈就坐在她们旁边，我们都没看清女儿什么时候伸出的手，这样的事情防不胜防。后来更是发展到只要有小朋友在她身边出现她都会毫无缘由的伸手去抓别人。时间长了我们都有一种无力感，觉得女儿这么小我们都管不了她，也不知道该怎么办才好。

后来为这个我还专程带着女儿去儿童医院心理科看过心理医生，在医生的建议下开始将女儿送去上早教，让她在同龄的集体环境中学习怎样与人相处，学习正确的人际交往方式。上早教之后女儿改变了很多，在老师的帮助下学会了怎样正确的表达自己的情绪和想法，知道说“我不愿意”，也知道去征求别人的意见问别人“愿不愿意”。开始学着理解别的小朋友的一些行为，知道那并不是恶意，只是小朋友的表达情感的方式。

通过女儿上早教后改变的经历，我觉得家长首先应该理解小朋友在这个年龄阶段所特有的一些行为特征，不要用成人的一些观点和想法去衡量孩子的行为。其次应该根据他们生理和心理的发展特点，对孩子进行正确的引导，特别是要将一些事情具体化，不要只是简单的说这件事情不行，不能这样做，而是应该教会他们怎样去做。举个例子，有一次在幼儿园里一个小朋友从女儿背后抱住了她，女儿第一反应是转过身伸手想去打这个小朋友。还好当时老师就在旁边，及时制止了这件事情。然后蹲下对女儿轻轻的说话，告诉她后面的这个小朋友并不是想要伤害你，这是他表达对你喜欢的方式，如果你不愿意他用这样的方式来表达对你的喜爱，那么请告诉他我不愿意，然后去寻求老师的帮助。通过老师讲解，女儿开始有些理解这位小朋友的行为，没有采用过激的方式去对待这位小朋友，避免了一场幼儿园的小朋友之间的纷争，也知道了以后应该怎样去面对和处理类似的问题。

小孩子就像一棵小树苗需要用心去灌溉，只要用正确的方式方法去教育他们，他们是能够学好的。