特别鼓励学龄前儿童多参与游戏。
如果把眼光在放回到孩子的成长过程中,游戏扮演了非常重要的角色。至少孩子学习就是从游戏开始的。只有能够引起孩子兴趣的东西,孩子才会愿意去学习。那时的学习对孩子来说是一件快乐的事情。而且孩子也的确在玩游戏的过程中学习到了新东西,而且体验到了乐趣。
有时家长会认为游戏只不过是一种消遣或者是让孩子宣泄多余的精力的方式之一。这种片面的认知,其实是没有能够完全理解为什么孩子把游戏看的这么重要。
生物学家和心理学家研究了动物的嬉戏之后,发现了这样一个事实,他们认为游戏对孩子来说是一种预备训练,对动物和人类的身体发育有好处。动物之间的游戏是一种本能的训练,比如互相争斗、互相追逐。孩子也是一样,在玩耍的过程中发展他们的感知和智力、进行有倾向的实验以及锻炼社交的本能。这就是为什么游戏是一种非常有力地促进孩子学习的手段,以至于当老师或者家长成功的把语文、数学、英语等课程转化成游戏的形式,就会发现孩子对这些原来感到痛苦、无聊、枯燥的事情会充满热情。
要想弄明白游戏对孩子学习和成长真正的意义,还必须要了解一个生物学上的名词:“同化”和顺化。任何一种生物要生成都要适应外部的环境,这种适应性其实是在找取一种平衡。因此,生物学上的适应就是外部环境对个体的同化和个体对外部环境的顺化之间的平衡。孩子的本性就是通过一系列的练习和行动,以及通过一种持续构建的活动,从外部环境和自身之间寻找平衡。而游戏就是这种练习、行为、行动之间的最佳载体。以前我们经常说:“会玩,才会学”。这是有道理的。
有些高级的游戏需要发挥孩子的想象力,而不是简单的像过家家。对于孩子来说,虚构想象需要的不仅仅是单一的本能,更重要的是象征性地再现孩子经历过的而尚未同化的现实经验,并在重温这些经历的同时按照需要对它们进行转化。所以,游戏是孩子重要的学习方式之一。
所以,孩子应该玩什么样的游戏呢?
1. 有利于孩子智力和能力的增长。
2. 可以和人之间面对面的做更多的互动和连结(电子游戏很难满足这个要求,虽然也有网络上的连结,同时缺乏了现实的体验)。
3.在游戏的过程中可以感受到快乐。
4. 可以发挥孩子想象力和创造力的游戏。
5. 把游戏当做孩子的一种学习方式。
希望以上回答可以帮助到你。