随着幼儿年龄的增长，幼儿的游戏行为也会发生变化。具体说来，小、中、大班幼儿的游戏特点表现如下：(1）3—4岁（小班）幼儿的游戏特点是平行游戏，也可以说是对同伴无意识的模仿游戏。他们的行为受到周围同伴的影啊，看到别人做什么自 己也要做什么。(2> 4—5岁（中班）幼儿的游戏特点是联合游弒。他们身上已经有了共同游戏的影子，从一开始的相互间的松散关系，4岁变得有了相同的游戏目的，只不过这种目的是随时变化的。比如幼儿一会儿说“咱们一起搭房子吧”，一会儿又会被一根长条积木吸引，把它当做长枪玩模拟打枪的游戏了。(3) 5-6岁（大班）幼儿游戏的特点是合作游戏。他们有了和同伴一起共同游戏的愿望，在游戏前有明确的目的，事先会进行游戏任务的分工， 追求游戏的结果，会克服困难完成游戏任务。