最初的学习要有实物，不然数学问题对于孩子来说会很抽象，他会没办法理解。
比如最初1+1=2，就是一个苹果加上一个苹果就有两个苹果。
具体化的事物对于孩子来说才是有意义的，抽象的数字小孩子就没办法接受。
数学问题首先是实物，然后可以让孩子在脑子里想，渐渐不需要实物的辅助，逐步抽象化会比较容易接受。