5岁孩子的认知能力应达到的水平: 认识8-10种颜色（红、黄、绿、兰、黑、白、棕、紫、橙、灰）；会照样画三角形、梯形；画人4-8个部位；会将2个三角形拼成一个长方形；会倒数 10-1；会5以内数的加法；能找出图片中残缺部分；会画格子迷津；能认识

孩子五周岁，在课堂上老是动，摸东摸西的，注意力不集中，也不认真听讲，是多动症吗？

多动症又称为注意缺陷多动障碍ADHD ，在学龄儿童比较常见，诊断的要点，前提孩子的智力要正常，同时有三大核心症状：1、多动、好动（与同龄儿童比较，与年龄不相符的多动），注意力不集中，2、学习困难（由于注意力不集中导致），3、脾气暴躁，容易和同龄儿童发生冲突，导致朋友玩伴少，这时就要注意ADHD的可能性。建议去儿童医院神经内科进行评估，及早干预（口服药物和非药物治疗如生物反馈）。一般6岁以下不诊断ADHD，大多孩子在上小学后，老师观察、日常表现、作业完成情况等，ADHD的孩子逐渐表现出来被发现。

五岁孩子，画画还属于涂鸦状态，正常吗？

五岁的孩子画画还处在涂鸦阶段，正常吗？对于这个问题，我个人认为正常。

在我看来，人各有长处短处，每个人都有自己擅长的领域。孩子不擅长画画，不代表他对其它方面也会这样。

而题主会提这样的问题，我个人认为您大可不必担心，或许您以大人的眼光去看待孩子了。其实，画画能力是每个人都会具备的，但并不是每一个孩子都那么幸运的被别人发现、被家里人发现了作画能力，从而致使孩子埋没了这项技能，或者是把画画的技能给忽略了。

我个人认为，让小孩子喜欢画画且爱上画画，可以带孩子多走出家门，与孩子多互动，带孩子去田间山野走一走，看看野花野草。走出家门，孩子观察的多了，自然而然也就会了。要是大人以自己的模式去给孩子规划他要画的画，其实也是对孩子创造能力的抹杀。因此我觉得孩子涂鸦并不是坏事儿。