虽然有的孩子上课很积极，但是有一些习惯还是很不好。如：随便的插嘴；和旁边的伙伴随便说话；伙伴回答问题时不能够认真的倾听；小动作特别的多；需要老师不断的提醒；老师提问问题让他们讨论时趁机和别人聊几句无关这个话题的事情等等。以后的活动中我们会尽量的帮助孩子去养成好的听讲习惯，大家要一起努力哦！
小儿行为测听的方法有哪些？
大家好，有朋友什么是小儿的行为测听？小儿的行为测听是一种主观听力测试方法。小孩儿的年龄，智力，交往能力，言语发育决定小儿主观听力评估比成年人测试面临更多的困难和挑战。测试者的经验和熟练的技巧是成功评估的关键这种测试需要孩子对声音产生反应并通过某种行为表现出来如将头转向声源或做出某种种动作。通过这些反应，检查者判断小儿的听阀测试结果，可表明听力损失的程度，性质和听力损失对孩子交流能力的影响。
