先概述一下自我主义的危害。人是群居动物，说得高雅点，是具有社会属性的高级动物。若以自我为中心，处处个人主义，领导不赏识，同事不喜欢，朋友会讨厌，甚至连家人也讨厌，几乎寸步难行，可以说是人与人交际道路上的最大的绊脚石。危害之大，自不待言。既有危害，就得解决，要想解决，得明其因，方可对症下药。那么——

为什么孩子会以自我为中心？一、生命之初，本能使然。成长初期，孩子生理尚未成熟，自然不会考虑除自己以外的其他人的想法和感受。他们只管自己的欲求，想着自己需要什么，且需求不满足就会大哭。这就是典型的以自我为中心。

二、经济环境，客观使然。随着社会生产力的突飞猛进发展，人们经济收入的翻倍增长，家庭生活水平的日益提高，孩子的生存环境愈来愈优越，尤其是独生子女流行的时代，养尊处优的孩子以自我为中心的现象并不奇怪。一个孩子有可能六个大人围着转，一切欲求都能满足，一切都由着这个“小祖宗”，使孩子认为自己就是世界的中心，长辈就应该围着自己转，习惯成自然，怎能不以自我为中心。

三、溺爱放纵，主观使然。优越的环境是形成孩子以自我为中心的一大因素，但二者之间并非必然的关系。有的家庭经济并不宽裕，但孩子却仍会极端自私，一切以自我为中心。这就是父母的主观——溺爱——使然了。不少父母在爱孩子方面不能保持理性，无原则、无底线，一切由着孩子，生怕孩子吃一点亏，受一点儿罪。如此在6岁之前没有给孩子立下规矩，孩子以自我为中心就理所当然了。

四、 教育不当，不能坚持原则。面对孩子违背原则的意愿和行为，，家长知道那是不合理的，也会告诉孩子那样做不行。然而，不能坚持，狠不下心来，只要孩子一闹，家长就缴械投降，最终会满足孩子的愿望。长此以往，父母的不坚持成就了孩子的“坚持”：只要哭闹到底，就没有什么主张是受到约束的，都会得到满足！

五、狭隘自私，言传身教。有些父母本身思想狭隘，为人处事表现得较为自私，总是先考虑自己身的利益，这种典型的自我主义就会让孩子耳濡目染，潜移默化。

面对孩子的自我主义，父母应该如何？ 首先，身为父母要有正确的教育理念。父母要认识到自我主义的危害性，不仅要反思自己，给孩子做好榜样；更要有主动教育引导孩子远离自私的自觉意识。谨记，吃亏是福。

其次，杜绝溺爱，转移家庭轴心，必要时和祖父母分开居住。既然溺爱会加强孩子的自我中心意识，所以父母、祖父母、外公外婆就不能把精力全部用在孩子身上。尤其是只有慈爱、缺失严厉属性的隔代亲情，更容易溺爱孩子。所以父母要有意识地转移家庭关注点，将孩子视为一个独立的普通人，没有特权，和其他家庭成员地位一样，待遇相同，让孩子正确认识自己。

再次，改变享受型生活，让孩子承担一定家务，培养孩子的责任意识。让孩子承担家务，这一方面德国和美国的家庭教育做得很好，尤其是德国，将让孩子承担家务上升到了法律层面，关于孩子做家务是有着明确规定的，并且把每个年龄段的家务量和内容规定的非常明确，如果家长不允许，那么是要接受惩罚的。德国为何这样做？其中一个原因就是做家务能培养孩子的责任意识，而有了责任意识，做事就不会只考虑自己，只以自己为中心。

其四，在日常生活中引导孩子学会分享，且多创设这样的机会，以改变孩子的自我主义。比如，父母给孩子买回最喜欢吃的食物，鼓励孩子分享给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，教育孩子不能吃独食。再比如，家里来了小朋友，让孩子拿出自己的玩具给小朋友玩，告诉孩子，这样去了小朋友家也能玩到小朋友的玩具。

其五，多带孩子到人多的地方玩，多鼓励孩子参加集体性的活动，尽可能地给孩子创造与人接触的机会，鼓励孩子与他人交往，这样能培养孩子的集体主义观念。

其六，引导孩子换位思考，培养孩子的同理心，学会自我克制。每当孩子做出以自我为中心的行为时，就要问问孩子是怎么想的，自己这样做了别人的感受好不好；让孩子站在别人的立场再想一想，假如别人这样做了，自己的感受好不好。如此换位思考，就能让孩子明白自私自利是一种有损于他人利益的不道德的做法，理应坚决摒弃。

结束语：人具有社会性，但人又是一个独立体，为人处事时自然就会为自身利益考虑，这本无可厚非。但是利己的同时一定不能损害于他人，要学会自我克制，抵制一切以自我为中心的错误倾向，方能赢得他人的尊重，迎来人生的好人缘。