记得好多年前，教育局教研员来我校指导教学工作。听了几位老师的课以后，觉得不满意，要亲自上示范课。我们求之不得，正苦于没人亲自传教呢。结果呢，准备很充分的一节课却没上完，学生启而不发，浪费了太多时间。我们明显看到教研员紧张得脸红脖子粗，额头的汗珠滚下来也忘了擦。后来这位教研员再没来过我校。其实大家都明白，知易行难。话谁都会说，办法人人都想过，但执行时基本上没有什么办法是真正有效的，当然，除了暴力，暴力违法，但就是暴力最管用，几乎没有人不怕。我并非主张暴力，我是客观分析现状，学生上课不守纪律的现象太普遍了，不是一两个，轻言细语一般都制止不了。我现在上课基本上都是在学生中走来走去的，不然真维持不了秩序。每节课至少要停下来整顿十次才能完成一节课的学习。有人也许会说我能力有限，管不好纪律，我承认我能力有限。问题是，别人也差不多是这样子。纪律稍好的基本上都采用大声呵斥，用恐吓（再讲话就揍你）的方式来维持秩序。但发了脾气只能维持一小段时间（10分钟左右）。如果一节课发了几次脾气，基本上就饱了，不用吃饭了。老师们都知道动怒伤身体，所以尽量少发脾气。毕竟拿学生的错误来惩罚自己并不明智。一句话，别指责教师无能，轮到自己来也差不多。那位不敢再来的教研员已经有力证明了这一点。