1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；

2.能运用各种感官、动手动脑，探索问题；

3.能用适当的方法表达、交流探索的过程和结果；

4.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识

将要上幼儿园的孩子心理发展都有哪些特点？

国内现在将要上幼儿园的孩子从年龄上来说，或者刚刚满三岁，或者三岁多一点，或者已经四岁。前两者可视为一类，这部分孩子和四岁的孩子差异明显。从心理上来说，四岁的孩子适应能力较强，认知能力、表达能力、社交能力、学习能力和娱乐能力都领先于三岁龄幼儿。但四岁又是一个比较动荡的年龄段，幼儿情绪起伏较大，固执、叛逆，个性突出的幼儿脾气也较大。是习惯养成的一个重要时期。

三岁多一点的幼儿还处在分离焦虑期，对新环境的适应期略长，需要父母细心的引导。也有一点小小的叛逆心，行为表现视其性格而定。也可能处于话唠期，对新事物好奇，记忆力好，会打破沙锅问到底。是语言教育的黄金期。

幼儿园是幼儿第一个重要的社交场所。父母要针对幼儿的特点，在习惯养成、责任意识、自律意识、社交规则等方面有意识的加以引导，使孩子尽快适应幼儿园生活，快乐、健康地成长！