1个月
　　孩子的小手可以捏紧，可以反射性的抓住东西。
　　2个月
　　可以张开手，有意识地抓住东西。
　　3个月
　　手保持张开，但还不能长时间握住斗争。
　　4个月
　　孩子意识到手是自己的，可以吃手、吮手、玩手。
　　5个月
　　可以用两只手抓住物体，这时最愿意吃自己的脚。
　　6个月
　　孩子能够用拇指和食指拿住东西，可以转动手腕。
　　7个月
　　拇指与食指对应比较好，双手均可抓住物品。
　　8个月
　　灵活性有很大的发展，拇指和食指，可以像镊子状抓住物体。
　　9个月
　　灵活性继续发展，可以用食指抠东西。
　　10个月
　　一只手可以同时拿起两个东西，放开时有些不灵活。
　　11-12个月
　　可以自己吃东西，拿蜡笔，可以传递东西，协调能力每天都有提高。

　　头部的控制能力

　　在6个月之前，控制头部的能力发育过程如下：
　　仰卧的时候
　　●出生6周之内
　　如果从胸部抱起孩子，孩子的头部瘫软、无力，会向后面耷拉下去。所以这时抱孩子一定要注意孩子的头部。
　　●6周
　　可以拉住孩子的双手将孩子拉起，孩子可以保持头部与身体呈一条直线。
　　●3个月
　　拉住孩子的双手就能将孩子拉起，不需要任何帮助，孩子自己保持头部与身体呈一条直线。
　　●6个月
　　孩子的头颈非常结实，能自我控制，可以从床上抬起头，看自己的脚趾。
　　俯卧的时候
　　●1个月
　　孩子趴着时头部偏向一侧，臀部举高，膝盖略缩在腹下。
　　●2个月
　　孩子的身体略有伸直，可以短时间地抬起头部。
　　●3个月
　　可以平整地趴着，并长时间地抬起头。可以把上肢略向前伸，抬起头部和肩部。
　　●4个月
　　可以把两腿同时抬起，可以用上肢同时撑起胸部和头部，这时孩子可以看到周围的事物。
　　●5-6个月
　　孩子可以用伸出的双手支起头部、肩部，并能抬起后脚跟，可以翻向侧面

　　坐立

　　孩子在坐立前，需要颈部、肩部和躯干等部位的肌肉发育起来，以支撑和控制头部，保持躯干的直立。孩子必须学会平衡能力，以防每次拿东西或转身时跌倒，一般的孩子在8-9个月内达不到这个水平。
　　●出生时
　　孩子不扶着坐不了，如果把孩子放成坐着的姿势，后背与头部就会前倾。孩子支持不住，不扶着就会倒下。
　　●1个月
　　孩子的后备仍很软，但略有一点力气。尽管孩子努力挺一下，但你马上就得扶他。
　　●4个月
　　如果扶着孩子呈坐姿时，孩子能够挺起头部，后腰部很软，但上部比较僵硬。
　　●6个月
　　孩子不用扶着就能坐立，但只能坐几秒钟。孩子这时开始喜欢坐在椅子上，周围用东西垫好。
　　●7个月
　　孩子可以自己坐立，但不很稳定。孩子的背部还撑不起来，有时需要用双臂，放在前面当作支柱。这样空不出手来，所以每次想做点什么事情时，就会造成人仰马翻。
　　●8个月
　　孩子不用双手可以坐直，但不不是十分稳定，所以在孩子周围一定要用软垫子围好，以防翻倒。
　　●9-10个月
　　孩子的平衡能力增强，可以扭转身体看看周围的事情，可以伸手够东西。

　　爬行
　　孩子在能爬之前，必须端正姿势。孩子必须先伸直身体，才能伸手臂；必须先学会控制头颈，才能有力量用胳膊撑起身体，这样胸和头才能离开地面。很难说清孩子什么时候才能开始爬，所以理解发育不应该基于年龄，而要基于阶段。重要的是当你的孩子对爬不感兴趣时，请你不必担心。有些孩子不喜欢总是趴着，而且非常喜欢看看周围的事物，所以很快度过了爬行的过程。而有些孩子根本就没有学会爬行，直接就会走路。
　　●出生时
　　孩子出生时就有爬行反射，但在孩子伸直身体后，很快就丧失了这一反射。
　　●4个月
　　孩子可能会同时抬起胸和腿，双手伸开，呈游泳状。
　　●6个月
　　孩子能用胳膊支撑起上半身，收回双腿时，表现出快要爬的姿势。尽管孩子表现出爬行的姿势，但是孩子对此并不热衷。如果真的要爬，也是前后摇动不定。
　　●7个月
　　孩子也许6个月的时候就已经能够靠张开的双臂撑起身体了。
　　●8—9个月
　　孩子在地板上已经能够把自己推向前进，头能挺直，做出踢腿的动作。

　　孩子站立的努力

　　●3个月
　　在孩子能够支撑起头以后，你的一个乐趣就是把孩子面朝自己举到前面，把孩子的小脚放在膝上。在反复上举孩子的时候，孩子意识到他的脚接触到你，感受到撑起自己体重的物体。很小的孩子，尽管还撑不起头，
　　也喜欢这种抱法。
　　● 6个月
　　如果把孩子抱起来呈站立姿势，孩子可能会做出蹦跳的动作，表现为弯下膝部与大腿的关节，然后再伸直。
　　● 7—8个月
　　孩子不再有蹦跳的动作，取而代之的是舞蹈动作。孩子总是不停地将一个脚放在另一个脚的上面，然后再把下面的脚抽出来。
　　●9—10个月
　　孩子的双脚可以撑起体重，但还不能掌握平衡。如果你能扶住孩子的腋下，你可以看出孩子能够站起来，并做出迈步动作。如果把孩子放在你的两腿之前，孩子能会走上一二步。孩子这时需要你牢牢地扶好，因为他的平衡能力很不完善。
　　●10个月以后
　　对膝部、腿部的肌肉控制能力有很大的提高，会抓住周围的家具努力使自己站立起来，这时的平衡能力仍然很差。

　　孩子能理解什么

　　●新生儿
　　你把脸凑近他时，他会盯住你的脸看，并且能把你的声音和别人的区分开。听到你的声音时，他的眼睛会转向声音的方向，若你再凑近些，他的目光会试图追视你的脸。出生36小时后，若你和他的胎距离小于30厘米时，他能认出是你的脸。
　　●4周
　　你的脸离他很近时，他会注视你；当你说话时，他会看着你，小嘴一张一合地模仿你说话的口形。他啼哭时，你若把他抱起来，他可能就不哭了，因为他知道你会安慰他。他会模仿你的脸部表情：微笑和做鬼脸。
　　●6周
　　他会回报你的微笑，他的眼球能追视一只移动的玩具。
　　●8周
　　你在他头部上方举着某件色彩鲜艳的物体时，他能盯住它看上几秒钟，当你把物体从一边移向另一边时，他的目光会追随它从一边移向另一边。
　　●3个月
　　他能马上发现举在他身体上方的玩具。当你讲话时，他能微笑，并发出尖叫声和快乐的咯咯声。显而易见，他对身边发生的一切感到好奇和有趣。
　　●4个月
　　在喂奶时间，他会高兴得手舞足蹈；当有人逗他玩时，他爱咯咯大笑；他喜欢别人把他抱起来，这样，他能看到四周的环境；周围有声响，他会立即转动他的脑袋，寻找声源。
　　●5个月
　　他能意识到陌生的环境，并表示害怕、厌烦和生气。
　　●6个月
　　孩子变得很爱照镜子，常对着镜中人出神。他将开始对你喂他的食物表现出某种偏爱。
　　●8个月
　　知道自己的名字，能理解“不”的意思。在他伸手去取他想得到的物品时，也许会发出类似咳嗽的声音以引起你的注意。
　　●9个月
　　他会表现出意志力。在你想给他洗脸时，也许会用各种办法表示反对。他能较长时间地把注意力集中到玩具和游戏上，甚至小手翻来覆去地摆弄玩具，仔细地端详它。你把物品藏在一块布下，他能把布撩起来找到它。
　　●10个月
　　他也许能举起小手挥动着以示“再见”。他能理解几个单词和很短、很简单的句子。
　　●11个月
　　他能学会并很喜欢诸如捉迷藏之类的简单游戏，他还喜欢扔东西让你捡起来逗他玩。他喜爱摇动、拍打物品，喜欢欣赏自己发出的声音。
　　●12个月
　　他喜欢做任何让你发笑的事情，并见会一遍—遍地反复做。他喜欢和你一起“读”简单的书。在你为他脱衣服时，他会举起胳膊协助你。他也许能明白几个简单助词，如瓶子、洗澡、球球、喝水

　　宝宝语言发展表

　　A、1～3个月：发出没有意义的咕咕声音，主要是因为宝宝的口腔活动发出来，并没有特殊的语言含义。
　　B、4～6个月：如果有人和他说话，会咿咿啊啊地回应，发出笑声；会因为高兴而尖叫；哭闹时，大人的安抚声音，会让他停止哭闹或转移注意力。
　　C、6～9个月：会发出一串的牙牙学语声；会转向声源如电视、收音机；知道自己的名字；会试着模仿大人的声音。
　　D、1岁：出现有意义的语汇，如爸爸、妈妈；会挥手表示再见；会模仿简单的声音，如汪汪。
　　E、1岁半：会说的语汇增多，可以使用简单语汇与人互动、表达意思；会了解别人给予的简单指令，如抱抱、亲亲；会跟着大人仿说单字，如狗、花、车。
　　F、2岁：会用语汇或不完整句子，要求别人做什么，如喝水、给我；会重复句子的最后一二个字；会认得电视上常见之物；如果语言发展快速的孩子，甚至可以说出清楚的常用句子