过年回婆家，亲戚们对两岁的转转可以独立用筷子?吃饭这事儿赞不绝口。什么面条、凉皮、芹菜炒肉、胡萝卜丝炒鸡蛋、炸鸡米花……甚至花生米、红豆都可以准确夹起放进口中。

能够自己吃饭是孩子要发展的一项重要的社交技能，这往往是我们认为理所当然的一项技能，大多数孩子会非常自然地发展吃饭技能，但是如果我们没有给孩子足够的时间机会，总是采用喂饭的方式，以为用喂饭的方式可以提高效率，减少孩子的浪费，甚至是对衣服的污染，那么就大错特错了，没有任何技能是天上掉馅饼，给孩子一些锻炼的机会才能让他的肢体得到足够的发展。

1、1岁的时候，大多数孩子开始有意识地用手抓东西吃，在喂孩子吃东西的时候可以给孩子机会，让他自己能够主动地用手去抓取食物，并尝试自己用手塞进嘴里，把握方向是婴儿大动作向精细动作发展的关键过渡阶段。

2、1-2岁，宝宝可以控制和使用勺子，并且这项手眼口协调的运动，通过他逐步的练习可以越来越精确。

3、2岁-4岁，孩子使用筷子的能力需要更长时间的练习，我们应该给孩子一双轻巧的筷子让他试着去模仿，很多孩子是在四岁以后学会用筷子，但是在此之前，如果孩子对你吃饭时使用的筷子感兴趣，不妨给他一双，让她可以模仿你的行为，在逐渐练习中他也会越来越熟练的操作。

这个阶段，孩子吃东西往往会弄得一团糟，对此妈妈一定要有心理准备：

1、不要因为孩子弄脏了衣物显得烦躁，你多给他一些尝试的机会，他通过不停的出错，在一次次失败中吸取经验才能学到技能。

2、让孩子和家人一起吃饭，在这种氛围中她会更加喜欢进食，并且通过观察家人来学习如何使用餐具。

3、逐渐的减少对孩子的帮助，虽然起初可能意味着情况一团糟，但是这样会给孩子更多的机会，让他独立起来。

4、当孩子吃饭的时候要多给你正面的评价，鼓励孩子正确的行为。不要因为孩子错误的举动，例如扔掉餐具，打翻饭碗，而笑他觉得很滑稽，如果孩子认为这个行为可以讨好家长，引起家人的注意或者是欢笑，那么他会不断地重复着一个行为，最终，成为一种习惯，难以改正。