（儿童教育，你可以去看一本《傅雷家书》的家信辑，小时候老师说我乖，家里也说乖，只有我自己一个人知道，我，闷骚的要死......)

第一阶段(0～6岁)

是儿童各种心理功能的形成期。这一阶段的最基本的特征是出现一个又一个的敏感期。第一阶段还可以进一步划分出两个时期：第一时期是从出生到3岁，即前面提到的“心理胚胎期”，这一时期儿童没有有意识的思维活动，只能无意识地吸收一些外界刺激；第二时期是个性形成期，这一时期儿童逐渐从无意识转化为有意识，慢慢产生了记忆、理解和思维能力，并逐渐形成各种心理活动之间的联系，获得最初的个性心理特征。

　　第二阶段(6～12岁)

是儿童心理的相对平稳发展时期。

　　第三阶段(12～18岁)

是儿童身心经历巨大变化并走向成熟的时期。