X代表均数，2S代表两（2）个标准差。
均数是由全省体检的许多儿童的平均体重；它呈正态分布，可以用统计学算出其标准差。以根据均数及标准差制定出全省各年龄组的标准值并颁布，制成一个省儿童的体重标准。这个工作量非常的大，时间跨度为几年或十几年。
我们给每位儿童体检时，如图假如小宝宝是2个月，称得的体重是6.7KG，该体重超出均数的2个标准差，再查离差法的表，属于大于X+2S，我们就可以给儿童评价为“上等发育”。任何的体重都是根据这个原理来操作评价的。通俗易懂，这种办法最常用。
你所提供的表，好象少了一个等级吧？在小学生里是多增加一个肥胖等级的。

5岁幼儿良好行为习惯的培养 如何培养幼儿良好的行为习惯

俗话说3岁看大，7岁看老。人的很多性情在很小时候，就初见倪端了。年轻的父母希望自己的孩子成为一个快乐、自信、受欢迎的人。只不过这些特质不会只是因为父母的“希望”，就会出现，更多情况下，是需要培养幼儿良好行为习惯的。 幼儿良好行为习惯的培养他们变得特别爱说话，即使一个人玩的时候也会自言自语地边说边玩，跟小朋友或大人在一起时，话就更多。对这个时期的幼儿来讲，他们接触到的任何对象都是有生命的，天上的太阳、月亮，地上的树木、小河或公园里的动物、秋千等，都可以成为他们交谈的对象。例如，他们会对飘走的云彩招手说：请再来玩会对被雨淋湿的童车同情地说：你在哭吗?我来帮你打伞好吗?这就是幼儿心理最突出的特点。到了4岁，幼儿的话题会更多，他们会交换看电视节目的感受，并会互相夸耀：我坐过碰碰车。爸爸给我买了把冲锋枪。他们之间可谈的话题越来越多。