逆反心理

有的孩子就是不听话，你叫他往东，他偏往西。在孩子3岁以前，往往不能按父母的要求做，但随着年龄增长，辨别是非好坏，就能讲道理了。有的儿童逆反心理越来越严重，表现出不顺从。对4—7岁不听话的孩子要进行训练，首先在活动和游戏中鼓励他和父母合作。
  进而要求他在游戏中按命令或游戏规则去做。如果他不听，则停止游戏。

破坏行为

有的儿童将钟表玩具拆开，是因为好奇，但有的孩子拆毁东西的心理是破坏。他们可以将物品向墙上掷，打破玻璃窗或灯泡，对别人的哭泣或愤怒感到有趣。造成孩子有破坏行为的原因很多，如儿童受到欺侮和嘲笑时不敢公开表示反抗，受到挫折时难以表达和发泄等，积累多了就会有异常的表现。
  对有破坏行为的儿童，要给予更多的爱和关注，引导他们把精力用于做好事上，使他们因做好事而受到人们的赞扬。

偷窃行为

成人要正确分析孩子拿东西的行为，特别是幼儿，他们还没有树立道德概念，父母的东西，他们拿来吃了、用了，把钱花了，他们不一定觉得有什么不妥当。
  
  把幼儿园的东西拿回家，是因为他们还不懂这东西是别人的。如果孩子经常偷窃，或这种行为的基础是某种消极情绪，就应考虑这是病态的行为，并及时加以矫正。有偷窃行为的儿童需要的不是某件东西，需要的是情感和关注。大人要更多地给予他们关心和爱护，让他们感到温暖体贴。