对于农村小学好多留守儿童，你们认为他们最缺少了什么？我认为他们最缺少的就是一份沉甸甸的父母的关爱！好多儿童都说希望上学时，有父母来接送。每当看到有个别的同学的父母来送他上学，他还淘气的向父母要这要那，甚至用头在妈妈的怀里撞，多羡慕嫉妒他个小胖子。做家庭作业时，有父母在家的家长可以教小孩做家庭作业，而只有爷爷奶奶在家的留守儿童，家庭作业完成的不好，有的爷爷奶奶没有读过书，也不知道怎么教孙子完成作业。每当班上开家长会的时候，有父母来开家长会的同学就特别开心，因为开家长会的时候来的父母只有3个。其它都是爷爷奶奶或外公外婆，甚至有的同学没有人来给她开家长会。他的情绪也非常纸落。原来父母才是孩子最好的老师。

如何看待农村的留守儿童问题？

谢谢悟空邀请，不胜荣幸。

中国农村的留守儿童是在中国城市化、城镇化的进程中，是中国农村现有的自然现状、经济现状、家庭条件下，是农村家长为了改善家庭住房条件，为了提高家庭经济收入降低生活成本的自然现象。是中国家长为了降低教育成本的过程中出现的一个社会现象。

留守儿童是中国最无助的人群。具体表现在：

一是爱的缺失。在小小的年纪，其他孩子还能与父母撒娇的时候，他们就选择了“懂事”，他们的内心里是爱的缺乏与贫乏。他们小心翼翼的遵守着规则，他们忍受着孤独与寂寞，忍受着无助与无奈，长此下去，孩子会慢慢没了自我，少了天性，少了快乐。

二是过分的心理早熟。这是外出务工人员在家与孩子短暂的相处与交流中和在离家远行的时候总是以“谨慎教育”的方式劝诫孩子在家里要听爷爷、奶奶的话，听姥爷、姥姥的话，在学校要听老师的话，从而导致孩子在小小的年纪，当其他孩子还能与父母撒娇的时候，他们就选择了“规矩”，谨言慎行又导致他们少了阳光，少了活泼，少了自信。

三是孩子有自闭现象。大部分孩子在日常的学习生活中，存在着胆怯自卑，他们不喜欢与人交往，不善于与人沟通，不喜欢与人交流。只是默默无闻，每天都在做着各自所要做的，患有自闭症的孩子就如同天上的星星，他们孤独的生活在自己的世界里，2019年4月2日是第十二个“世界自闭症日”,在此笔者呼吁大家给予孤独孩子应有的平等和尊重，希望给他们少一些歧视的眼光，多一些温暖的包容，少一些新设的障碍，多一些人性的支持。让他们放下包袱，学会生活，学习知识，有尊严的活着。

留守儿童也是学校的优势，一是小班化会使教师把更多的时间分配给每一位学生；二是学生可融入社区、融入社会、走向自然、亲近自然、认识自然；三是师生之间、生生之间更加有利于形成有机的学习共同体；四是家长对学校的干预度下降，学校可以静下心来教书育人；五是有利于培养会生活、会学习的孩子。

留守儿童现象已经引起了党中央、国务院，全国妇联，教育部，中国关心下一代工作委员会，中国红十字会，以及众多慈善机构和爱心人士、企业家大力、大量的关注、关心和关爱。留守儿童是中国经济、社会转型期出现的一个新现象，等潮水过后，它的价值才能浮出水面。

一家之言，敬请批评指正。（待修改）

若水---2019年4月2日。