“现在学生的异性化倾向严重，真男人成了社会稀缺资源”
　　“谁能猜得到，他脸色如此苍白，如此温柔，一副女孩子的容貌，心里竟藏着宁可死上一千次也要飞黄腾达的不可动摇的决心呢！”法国作家司汤达在小说《红与黑》中塑造了一个鲜有的男性形象。

　　喜欢长头发、怕虫子、爱穿裙子、黏妈妈、不跟陌生人说话……如今成为了不少男孩子的特征。“当下青少年男女学生都有异性化倾向，而男生的雌性化倾向最为突出。男生少了几分阳刚多了几分阴柔；少了几分勇武精神，多了几分娇柔之情。从某种程度上讲，不少男生似乎既无‘男子汉’气质，又无‘男子汉’行为；既不尚武，又不敢‘冒险’。人们甚至认为现今的‘真男人’成了社会稀缺资源。”

　　如今校园内，不少女孩往往短发、长裤，言谈举止少了矜持和规则，男孩往往留着长发、佩戴银环、纤纤玉手、涂脂抹粉、无限娇嫩。某网站曾发起的一项调查也显示，88.91%的网友认为男孩有女性化趋向。

　　建议：重归本色让男孩做对抗运动
　　男孩在小时候出现女性趋势，是不是就不可逆转了呢？专家傅桂英指出，儿童时期的行为是可以纠正的。
　　专家建议家长，首先要改变孩子的穿着，男孩就得穿裤子不能穿裙子，只能留短发不能留长发。在男孩摔倒时，要鼓励他自己站起来，要像个男人一样勇敢。尤其是孩子的父亲，应该参与教育，多跟儿子说话、做游戏，从行为举止上教他如何做一个男子汉。可多让男孩参加有对抗性的体育锻炼，比如推墙等，让他们从小有竞争意识。
　　专家指出，父母是孩子在性别角色方面的指导者和模仿对象，所以一定要注意自身行为的影响。家长可以帮助孩子选择不同年龄段的同性榜样，鼓励孩子比较自己和“榜样”的差距，确定努力方向。
此外，对已经有性别认同混淆或行为偏差的孩子，学校和家长一定要注意态度，不能简单地训斥，使孩子产生紧张甚至是犯罪感。家长要多抽出时间，帮助孩子矫正这种不适宜的行为，甚至要做出示范行为引导孩子矫偏，循循善诱对孩子进行引导。

　　探因：男子汉文化”导致男性情感压抑
　　究竟是什么原因导致男孩雌性化日趋严重？著名教育专家孙云晓曾发表的著作《拯救男孩》一书中做了详细论述。孙云晓指出：“应试教育是男孩成长危机中最为凶猛的杀手。”书中强调：教育应尊重男孩的性别差异、父亲对男孩教育的影响、捍卫童年还是摧残童年以及男孩怎样承担压力和责任等等。

　　男孩更易患心理疾病
　　男孩的心理危机，表现在男孩具有更高的心理疾病发生率。众多心理学研究指出，男孩容易患各种疾病除了抑郁和焦虑以外，男孩在绝大多数常见心理疾病上的发病率都高于女孩，其中，在儿童青少年阶段最常见的心理病症——多动症、学习障碍、智力障碍、自闭症等疾病上，男孩的发病率远远高于女孩。
　　一些实际的调查研究数据证实了人们的感觉和猜测。相关数据显示，北京儿童医院对7年间19196例的临床分析诊断表明，6岁至11岁的男孩心理疾病发病率是女孩的2倍。上海市科学育儿基地对前来咨询的4000多名小学生进行统计，其中男孩有“问题”的占70％以上。
　　2007年9月，苏州市未成年人健康成长指导中心对一年间前来咨询的男女生人数做了统计分析。结果显示，在学习、行为、亲子沟通、青春期、人际交往、网络成瘾等问题上，咨询的男生数全都超过了女生，男生求询总量也远超女生。

　　男孩情感更脆弱
　　一般人认为男性的情感应该是坚强的，但这其实是假象。男孩看似坚强的外表背后，隐藏着脆弱的一面。男孩在情绪、情感上比女孩更脆弱。研究表明，从婴儿时期起，男婴比女婴就更容易烦躁。
　　哈佛大学曾做过一个实验，他们将六个月大的婴儿与他们的母亲请到实验室，在事先设定的情境中玩耍并进行录像。首先，母亲给婴儿看玩具并与婴儿说话；然后，母亲停止与婴儿玩耍并板起面孔以使婴儿烦躁不安。接下来，母亲要尽可能地安慰婴儿，抚摸婴儿，注视并跟婴儿说话。
　　实验结束之后，研究人员慢速播放录像带，分析婴儿和母亲的表情及行为变化。结果发现，男婴哭泣和烦躁的次数更多，表现得更为愤怒，他们要么比画着想让母亲抱自己，要么在椅子上动来动去好像要逃走。而且，在母亲试图安慰他们的时候，男婴也表现得更难平静下来，母亲要付出更多的努力才能让男婴高兴起来。

　　男孩更不擅长情感表达
　　研究表明，女孩比男孩更善于表达情感，女孩对情绪和情感更加敏感，2岁的女孩比2岁的男孩更多地使用与情绪有关的词语，女孩比男孩更多地使用“爱”和“伤心”这样的情绪词语。
　　从儿童时期到青少年期，越来越多的男孩不会表达自己的情感，对别人的情感反应更不敏感更有可能隐藏自己的真实情感。男孩往往更容易情绪失控，用攻击或暴力的方式解决问题。
　　研究者发现，婴儿初生几个月大时，男婴比女婴更能表达自己，但是当男孩达到就学年龄时他们表达情绪的能力下降，甚至已经隐而不显。男孩子五六岁时，与女孩子相形之下，就显得更不会向父母师长表达他们的失败或郁闷。
　　那么是什么使一个开朗、热情洋溢的男孩变得不愿表现出自己的情绪？男孩研究专家波拉克给出两点解释：第一个原因是，在培养坚强男孩的过程中，父母或其他成年人使用羞辱的手段，让小男孩为自己的情感表达感到丢脸，特别是对脆弱、害怕与绝望的感觉有罪恶感。第二个原因是男孩与母亲之间的过早情感分离，使男孩的心理受到创伤。

　　“男子汉”形象格式化
　　“在中国，自古就有男儿有泪不轻弹的说法，我们的文化往往对女孩的情感发展给予鼓励而对男孩加以抑制，这样的‘男子汉文化’导致男性过分压抑情感。”
　　英国精神病学家瑟巴斯汀·克莱默指出：“社会对于男人有着更大的压力，人们看不惯男性的软弱，所以还是小孩子时，男人就有着很大的压力，他们更加敏感，并在两岁以前就压制住了许多天性和本能。”
　　美国心理学家丹·金德伦等人也支持这种看法，传统的男子汉形象压制了男孩的情绪并剥夺了他们在情感方面充分发展的机会。男孩在整个情感发展过程中被误导并偏离了自己的内心世界我们称之为错误情感教育。这种教育是一种人为的训练，这种训练让他们偏离了健康的依恋感以及正常的情感理解和表达，这种训练甚至对幼儿也会造成影响，他们能够很快学会隐藏自己的感觉并闭口不提自己的恐惧。这样，男孩就只能利用自己有限的情感资源去处理生活中的冲突、逆境和变化。