影响儿童心理发展的客观问题如下：

1、生理成熟的程序是否制约着儿童心理发展的顺序

这派别认为儿童生长发育的顺序是：从头到脚，从中轴到边缘，即所谓首尾方向和近远方向。

2、生理成熟是否为儿童心理发展提供物质前提

这派别认为脑的成熟是儿童心理发展最直接的自然物质基础。

3、生理成熟的个别差异，是否是儿童心理发展个别差异的生理基础

这派别认为由于遗传及先天后天环境的千差万别，儿童生理成熟的时间、速度等方面都存在个别差异。这些差异影响并制约着儿童心理发展的个性差异。在儿童成长与发展的过程中，起决定作用的是基因，外部环境和教育只能起到辅助作用。

扩展资料：

学前儿童心理研究的方法

1、观察法

观察法是研究幼儿心理的最基本的方法。

制订计划时必须充分考虑对被观察幼儿的影响，尽量使其保持自然状态。观察记录要详细、准确、客观，不仅要记录行为本身，还要记录起因和结果。观察应反复多次进行，以辨别其心理活动中因不稳定性而表现出的偶然行为。

2、实验法

实验室实验法、自然实验法、教育心理实验法

3、测验法

测验法是用标准化的测验量表对个体心理特征进行量化研究的方法，通常用来确定被试某些心理品质的发展水平，是对个体心理特征和行为表现进行量化研究的主要方法。