在您的眼里，孩子就是您的“掌上明珠”，是您的一切。孩子们是在您们的百般宠爱中长大的。您们给孩子太多的照顾与关怀。都知道，为人父母者，宁可自己历尽磨难、受尽煎熬，也不忍心让孩子吃一点苦，受一点累，千方百计为孩子铺垫人生坦途。但古人云：人之逆境十之八九。人的一生不可能一帆风顺，出现挫折、遭受失败是正常现象，关键是如何正确面对挫折。现在的孩子任性、脆弱、自我，依赖性强，自觉性和独立性差、缺乏应对挫折的心理素质。俗话说，“吃一堑，长一智”。挫折，能使人从中吸取经验教训，学会分析和处理问题，真正地“长大”。而如今的孩子对“挫折”二字大都比较陌生，父母只重视让孩子吃好玩好学习好，对人格健全、心理成熟则关心很少，舍不得让孩子受一点挫折，“脆弱”成了许多孩子的“致命伤”，一旦遭遇某种压力，容易钻牛角尖，做出偏激之事。您是如何看待这个问题的？我们通过和家长沟通，互相探讨交流，有以下各自不同的观点：中二班袁野的妈妈说：“如今的孩子大都是在宠爱的环境中长大的，孩子在享受优越生活条件的同时，应该适当的进行挫折教育。让孩子明白，生活有顺有逆有苦有乐。进行挫折教育只是还生活本来的面目，而不是替孩子担当或掩盖挫折。要让孩子认识到挫折是生活中很正常的事情，从而自己学会战胜挫折的本领。首先要破除孩子学习的依赖性，要让孩子自己感受困难，并为克服困难做出自己的努力。比如：我的孩子摔倒后，我就让他自己爬起来。冬天要尽量让他到户外活动，适应严寒的天气等。其次，还要因势利导，逐步提高孩子承受挫折的能力。如我的孩子的衣服是拉链我给换成纽扣，就要指导他逐渐学会自己系扣子，让他从大人的帮助走到独立完成一件事情，这样他的心里就会有一种满足感，既激励孩子又锻炼他的自理能力。最后，要不断给孩子鼓励，才能让孩子淡化受挫意识，获得自信心。”教师感言：很明智的家长，生活中，挫折无处不在，可以说挫折伴随着孩子成长的每一步。有意识地让幼儿受点“苦和累”“受点挫折”，尝试一点点生活的磨难，使幼儿明白人人可能遇到困难和挫折，而困难和挫折是可以克服的，教育幼儿敢于面对困难、挫折，正视挫折并提高克服困难的能力。让孩子品尝一点生活的磨难，懂得人生道路的坎坷，学会从小挫折中不断地汲取有益的教训，是十分必要的。中二班孙有初的妈妈说：“现在的孩子还是应该多受点挫折教育。我的孩子从来就是自己跌倒自己爬起来，要说我心里不心疼那是假的。但要让孩子知道，什么事不可能总按自己的意思去做。比如逛商场前，孙有初想要光盘、图书和玩具，我们会商量碰到合适的可以买，但要是他非要某样东西而我觉得没必要，我不会满足他的无理要求。你可能觉得孩子心里会不好受，但我认为让孩子适当的受点委屈，加强点心理承受能力是十分必要的。”教师感言：有些家长看到孩子受委屈，不许说孩子的不是，造成孩子受不了一点点批评。其实孩子错了，受点批评也很正常。虽然当时孩子心理会不好受，但这种心理承受能力的确是必要的。还有些家长，看到自己孩子在活动教室里学美术，担心空间太大，孩子在里面坐着画画会冷。也许是我们现在的生活条件好了，家长能为孩子考虑到的都会尽全力做到，就是不能让孩子受一点苦。但我们不能庇佑孩子一辈子，应该放手让孩子自己学着承受点事。中二班郭弘宇的奶奶说：“现在都是独生子女，他们都是各自家庭的宝贝，希望和未来，每天都是娇着宠着，百般的袒护着，这就养成了他们自己娇惯自己，只能表扬不能批评。学习或做游戏时经常是他得当老师，大人听他指挥。下棋时必须赢，输了就发脾气甚至摔棋。为此从小对孩子适当的进行挫折教育但又不损伤他的自尊心和自信心是个值得研究的课题，对孩子将来的学习特别是走向竞争社会相得益彰。”中一班李宇的妈妈说：“现在的孩子缺乏一定的自立能力，我让孩子体验一点我们大人的劳累。在家里，我会要安排一些力所能及的家务劳动让她做，如帮忙扫扫地、擦擦桌子、唰唰碗、自己洗洗小手绢等等。家里很乱，让孩子帮忙收拾；买东西太多，拎不动，让孩子帮忙等。不要怕孩子累着，这样做可以培养孩子作为家庭成员应有的责任意识，锻炼孩子的生活能力。”中一班王晟龙的爷爷说：“从小让孩子吃点苦，受点挫折，对他们的成长是有益的。平常休息在家里，王晟龙会自己主动为家里做点事情，擦擦桌子等，这样培养他的独立性。我从小就教育我孙子，让他知道尊敬老人，又好吃的先给爷爷奶奶吃，对大人说话要懂礼貌，不能太自我，能有一定的自觉性。只有从小教育好孩子，他们长大才能有独立生存的本领。”中一班武家琛的妈妈说：“我的孩子武家琛以前总挑食，老人疼爱孩子，不愿吃饭就给他买零食吃，不忍心看着孩子挨饿。可这样惯着孩子，只能加剧孩子不良生活习惯的养成。在家里，我做了菜他要是不吃，就索性让他饿一顿，知道挨饿的滋味后他才知道饭菜的香甜。我认为这样让孩子受点委屈挫折，对他来说或许是件好事。”在幼儿园里，老师也鼓励他，只要能把所有的饭菜都吃上，就给予表扬。通过这样家园配合，现在武家琛基本上克服了挑食的坏习惯。样样饭菜都能吃了。”中一班朱贤睿的妈妈说：“孩子参加活动有利也有弊，有利之处：1、户外空气很新鲜，能使孩子获得更充分的氧气，减少室内细菌传播感染的机会。2、阳光充足，孩子不易缺钙，日光中紫外线提高孩子关节肌肉活动能力。3、寒冷的刺激使得孩子全身代谢加强，血液流量增加增进体格健康。4、孩子多活动筋骨，增强了抵抗能力，预防感冒。不足之处：寒风会损坏孩子娇嫩的皮肤，冻坏孩子的手脚。但通过比较，户外活动的好处是显而易见的，经常在户外活动的孩子，身体结实，不怕风寒，一年四季很少生病。夏天怕热着，冬天怕冻着的孩子身体反而娇嫩，对四季的交替变化不能适应，容易伤风感冒。同时，恶劣的自然条件还可以培养孩子克服困难的勇气和受挫折的能力。教师感言：朱贤睿的妈妈很全面的从科学的角度概述了幼儿冬季是否应多参加户外活动？权衡利弊，冬季多参加户外活动对孩子本身的免疫力有好处，不仅增强体质还可以培养孩子勇于克服困难的勇气。有一首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹”。冬季多参加户外活动如可以带孩子登山、野外宿营也是很好的方法，不妨有条件的家长可以三五人结伴，带孩子到外面走走。先走近处海边沙滩，再远些如崂山、郊区。中一班曲畅的爷爷说：“挫折是成功之母，家长感受颇深。人生不可避免遭遇各种挫折，经过挫折变得成熟，变得坚强，会更懂得珍惜。由此加强孩子幼年期间遭遇挫折的心理自我调节是很有必要的。对孩子遇到某种挫折家长是如何对待？是让孩子消极颓废，从此一蹶不振；还是对孩子加强诱导。只有让孩子在挫折的成长中懂得成功的不易，变得坚强、变得成熟。”通过以上各位家长的言谈讨论，我们欣喜的看到：我们家长都有很高的育儿理念。那我们也相信：通过我们家园的共同配合、共同努力，一定会培养出高素质的、身心全面发展的下一代！ （通讯员： 刘旭宁）
