1岁半之前孩子小，怕她把玩具往嘴里塞，所以最注重玩具的安全性。通常会买市场上比较知名、值得信赖的品牌，或者一些不上漆的纯木制玩具。这个阶段我不是非常重视玩具的挑选，基本上觉得买来一些基本款，如床铃、积木、摇铃、毛绒玩具……就可以了。因为在这么小的孩子眼里，并没有“玩具”和“非玩具”的划分，周围一切出现在她眼里的东西都是“玩具”。所以比挑选什么玩具更重要的事情是，最大限度地允许孩子把一切当成可以玩耍的东西，不管是树枝、泥巴，甚至不那么脏的垃圾。
1岁半之后，孩子可以走，并有一定表达能力后，我认为她就有挑选玩具的能力。这种能力不是成人眼里判断哪个玩具更值得、更有用，而是她选择自己喜欢东西的能力和权利。所以，1岁半后，女儿的玩具99%由她自己选择，我不会试图劝说她改变主意，选择我眼里更好的玩具。只要不给我经济压力且没有安全隐患，我都是一口答应。

毛绒玩具会对孩子的心理成长和人格形成产生什么样的影响?

这个问题范围好大,HOLD不住。。。分享几个相关的故事吧。正面的:去年做过一个育儿项目,上司刚好是新妈,她有购入一款育儿专家开发的“安抚熊”。据她说,安抚熊对幼儿起到的是一种陪伴作用,让他或她觉得,身边总是有个伙伴,不会在突然醒来时觉得害怕。而在白天,她儿子也对这只熊格外亲切,任何哭闹的时候,把陪睡的安抚熊找来给他,他就会安静一点。负面的:育儿项目的客户也是个妈,养的也是儿子,她的做法是不让儿子接触任何毛绒玩具,只给买玩具枪啊变形金刚啊什么的“男孩的玩具”,原因是培养儿子的阳刚气,她觉得玩毛绒玩具会变娘。在这个性别模糊的时代,她有这种顾虑也是可以理解的。我的第一位泰迪熊人类学的被访者是个美国人,他告诉我说在美国,小学二年级时,男孩们都会放弃童年跟他对亲近的那只毛绒玩具,因为感觉到自己“长大”了,毛绒玩具在他们看来是柔弱的象征。他在那时也挣扎过,但最终还是没有放弃他那只叫作BEAR BEAR的泰迪熊,一直陪伴他到今天。
希望采纳